| ＃1028 留言者:小淘氣 [2002-01-28] |
| 主題:請問。。... 請問朱先生，是否一定要”金光罩頂”才算是得悟的證明﹖ |
| 回應﹕ 拜託！千萬不要「金光照頂」！老朽只是稀里糊塗被照了一下（說不定只是眼睛花了），就鬧得精神恍惚，三十年來，到今天對世態仍舊看不清楚！ 要得「悟（心＋吾＝心是我的）」﹖只要願意，人人可得（我心）！只是每個人的機緣不一樣，有人得了，大頭一晃，成仙去了！有人坐在樹下，七七四十九天，成了如來坐佛！也有人悟了，照樣吃喝玩樂，把那個「我」養得肥肥胖胖的，再去減肥！ 問題不在什麼光，而在人是不是知道他自己是「誰」了，如果知道，就是得「悟」！當然，這個「誰」絕對不是某個人的名字！而只要說出一個名字來，那就是「吾」而不是「心＋吾」了！ |
| ＃1027 留言者：網主 [2002-01-28] |
| 告網友： 老朽即日出差，下月８日始返。 網主人白 |
| ＃1026 留言者:a.hun [2002-01-27] |
| 主題:中文2000 朱老師﹕有消息稱政府軟件釆購定國產部分軟件運行不暢，朱老師。見解如何﹖ -- 來稿 2002-01-25 11﹕38﹕40 文/本報駐京記者康釗 國產軟件經常“磨合” 但是，國產軟件裝在了北京市政府部門的機子里後，嚴峻的實際問題卻出現了。內部傳來消息是﹕有些國產軟件運行不暢。 中標企業“中文2000公司”的銷售總監歐陽介於日前坦承，中文2000公司擅長的是操作系統， 但這次釆購沒有選中該公司的操作系統，而是選中該公司的辦公軟件。這造成的後果是﹕ 中文2000的辦公軟件與選中的中科紅旗LINUX桌面系統磨合不好，經常死機。 所以，中文2000公司的一位高層啼笑皆非地說，北京市政府軟件釆購把企業的強項弄反了。 |
| 回應﹕ 意料中事也，初次擔當大任，一步登天，長遠來說，未必是好！ 但政府態度卻是關鍵，若孩子尚未成器，動輒打罵，或逐出家門，其國能興乎﹖社會大眾應有「唇亡齒寒」之覺，前仆後繼，此其時也！ 電腦軟件與市場之間，有一道鴻溝，時間、技術與財力是也。強者益強，弱者愈弱，本係常理。若中國人自願永為強者之奴，雖大羅金仙下凡，亦唯有「如願以償」！ 微軟之謀，就在先養成用家奢侈之惡習，然後以其財勢，將各種軟件一網打盡。若有人想擺脫其軟掌，必先備齊其軟功，始能踏入泥坑。泥足非君子所願也，亦非小人所能為者，故微軟之網，乃「泥網」也，君子小人一網成擒矣！ 老朽投資彼等，乃一中國人所應為者，而非見其必成也！今日未成，正是考驗之時機，從上考驗政府與社會是否真有決心與眼光，強者之為強者，絕非僥倖！對老朽同屬考驗，急功近利之輩，事成，說得漂亮，事敗，無不逃之夭夭！同時對所有從業之技術人員，更是嚴酷之考驗，平素大言炎炎，有了機會，卻見不得真章，中國無望矣！ 老朽者，一既老耄且腐朽之人也，溷居濁世，行將入土焉。祇緣傳統文化喪失，老朽偷生至不惑之年，始得知中華文化為「何物」焉！緬懷先聖前賢之餘，略存賡續大道之念，故結網於風雨飄搖之際，希能「磨合」不甘為「資訊奴隸」之「知識分子」。至少能於網上，一展我漢唐文明之盛景，聊慰「去思」也。 中文２０００尚是嬰兒，國人若不鍾愛，必將淪為棄屍也。設若其他軟件界奮發圖強，乘機崛起，十年之內，必成龍象！否則，微軟將搜括「納貢美金」三萬億，足供比爾大帝揮霍無度，中國將永居「老二」之表率矣！嗚呼哀哉尚饗！ 多謝知照，希能共勉。 |
| ＃1025 留言者:網管 [2002-01-27] |
| 主題:著作下載﹕第五代倉頡輸入法手冊 |
| 回應﹕ 第五代倉頡輸入法手冊之電子版已轉換完成，請見本站之<著作下載>、<最新消息>、<倉頡輸入法專區>。 |
| ＃1024 留言者:Wong [2002-01-26] |
| 主題:更正 「字根」應是「字身」，先對各基因進行解釋，見字解字。 |
| 回應﹕ 請見１０２３則。 |
| ＃1023 留言者:Wong [2002-01-26] |
| 主題:忽發奇想 朱老師﹕ 蒼頡基因字典能否先解釋各字根﹖ |
| 回應﹕ 非奇想，乃事實也。 在《基因字典》中，若稍加留意，各字根、字身、字首都有解釋，可見各字之〔字首〕、〔字身〕說明（細部請繼續查之）。只為目前各系統缺字，排版困難，故有些字根打不出來，待本公司３２１１ＣＰＵ完成，這些問題自解也（３２１０先解決系統功能，３２１１再解決文字）。 |
| ＃1022 留言者:破裂的人 [2002-01-26] |
| 主題:如何重新做人 白活了四十餘載，自知乃個性作祟，執著自愩，恨天下無一智者，人云紛云，小人當道，小丑上台，群鬼亂舞，心中不忍，看不入眼中，致自愧內心，掙扎難舒，恨自己無力擎天改造，心魔遂生，壓制不止，精神欲裂，當如何治之﹖如何認錯懺悔，以消愆得以從新做人﹖ |
| 回應﹕ 非白活，乃考驗也！ 最清冽之山泉，其中猶有渣滓，天下本無絕對，相對之感受，人各有別。能出污泥而不染，其中必有掙扎，掙扎後而識清濁，事之必然也。 察陰陽消息，消長剝復，無日無之。今日往日，中國外國，莫非人之與人、事之於事，各為己謀。謀之個人，與生死同，謀之千秋萬世，則與宇宙同，如斯而已。 見亂世、知亂世，是「判斷」及格矣！心不忍、眼不淨，是「心態」及格！恨無力、魔心生，是「認知」合格！制難止、神欲裂，是「機緣」之至也！ 如何治之﹖「修心」而已，修至心平氣和，始知造物之智慧。 不必懺悔，昨日諸因已因昨日逝，今日善果，適為今日生。 知此，明珠已然在握矣！ |
| ＃1021 留言者:網管 [2002-01-26] |
| 主題: |
| 回應﹕ 第五代倉頡輸入法手冊 近日我們會將第五代倉頡輸入法手冊製成電子檔，供網友免費下載。屆時，請見本站之<著作下載>及<最新消息>。 倉頡學生、Wong兩位網友，煩用電郵與網管聯絡，並見賜住址、姓名，謝謝。 |
| ＃1020 留言者:Wong [2002-01-26] |
| 主題:詢問 朱老師﹕ 什麼是其他我與靈魂合一，因我只覺我是我，靈魂如何能交換﹖ 什麼是治學，如何治﹖因近日考試，重溫課文，產生疑惑什麼是「學問」﹖現讀的似乎不是。 謝謝！ |
| 回應﹕ 「其他」指「其中之他」，所有之第三者也。 「我」只覺「我」，正是「賊心賊性」也。人云﹕「人不為我，天誅地滅」，意謂﹕「賊不作賊，無以維生」。螞蟻蜜蜂，皆生物也，彼等皆以「整體為我」，何曾「貪生怕死」過﹖自然萬象，莫非示人以智慧，人若不能見賢思齊，是「愚（母猴坐心上）」也。當人得知「除我之外，尚有他我」，人能推己及人，靈魂已與「他」合矣！ 「治（水＋口〔口＝我之口〕﹕水入我之口）」人飲水，必小心謹慎，以免殆害。治學，使所學有利也。若為「考試」，其利在於「過關」，至於什麼是「學問」，不在當前「治學」之列也，思之不利，非治學也！ 至於「什麼是學問」﹖簡單，有學有問是也！天下不論多麼「專業」之學問，都由「有學有問」而得。死背書，非學問，但世事為俗，要謀生，不得不隨俗也。 |
| ＃1019 留言者:倉頡學生 [2002-01-26] |
| 主題: 朱老師您好﹕ 請問﹕五代倉頡輸入法手冊市面上找不到嗎﹖ 若有，學生想自行尋找即可，不好意思麻煩朱老師！ 朱老師，再次謝謝您！ |
| 回應﹕ 恕老朽不知市面事，老朽既能不靠輸入法維生，手冊又算什麼﹖ 文傳曾印《第五代倉頡輸入法》千冊，以贈送採用本公司系統之用戶。送君一冊書，多一位用戶，是「生意」也，萬勿介意。 本書所存尚多，任何人有意索取，請附姓名地址，寄函如下﹕ 朱邦復先生收 （贈書活動） 香港觀塘鴻圖道４７號文化傳信中心１３Ｆ |