| ＃1004 留言者:網管 [2002-01-22] |
| 主題: |
| 回應﹕ 漢字基因演講活動公告﹕ 本站之<最新消息>已公布漢字基因演講（台灣地區）之活動訊息。 亦可逕洽網址﹕http://www.hanculture.com/update /up20020115.php |
| ＃1006 留言者:曲飆 [2002-01-23] |
| 主題:天網恢恢，疏而不漏 看先生研究易芯，雖不明白，卻想起一些相關的事情，請先生指教 所謂天網恢恢，疏而不漏。古人用掛立象指意，應該如此。而如八卦，從空無裂陰陽而出，則應物以卦， 或是以空無零﹖ 好壞其本身無性，唯言人好壞，料有所應。看來，語言文字也如同卦，穿梭往來，天網恢恢。 先生立程序語言平臺輿人，不知是否如天網之自然自具，發於莫名之無，成於自然之有。而先生所發之網，人更有 自造之網，此兩者，恰如當今服務器瀏覽器結構，更有中間層開發者，如中間件等。 先生有所發，人有所收，兩件非同，必有所錯，此錯確是不漏之源頭，先生怎求求之﹖ ---鏡像轉，前則有錯，請網管刪之。 |
| 回應﹕ 先生知旨矣！ 天網者，宇宙進化之象，客觀也；恢恢者，心如土灰，廣而漠然，主觀也。疏者，足之流動，其步大而難密，係指空間也；漏者，屋下有雨，水滲而下，乃時間也。 故「天網恢恢，疏而不漏」者，意謂﹕「宇宙之大，無與倫比，人應悉心觀之，始能知真如。其時空延續不斷，某一事件似有疏忽之處，實則因果爽然，時至無漏也。」 八卦亦然，「八」數甚微，然卦象無盡；好壞是非，不外人之主觀假定也。 語言文字，有寒喧之需，亦有經濟之要，甚若莊子之遊，以迄諸佛之空，境有境無，其莫非天網乎﹖ 老朽之機緣，是天網之罹也，人既罹，至無漏，必有以破。 人類進化迄今，但見西天晚霞灩灩，怎知乃迴光返照焉﹖人不過肉體一具，其價值所在，唯千年萬載所累積之文明而已矣！ 老朽所為，為時代之軌跡，今舉世滔滔，億眾騷然。人造人，物生物，強權君臨萬邦！荏弱捐軀以待！科學家尚自推波助瀾，豈知將伊於胡底哉﹖ 老朽所求，將人類文明保存於矽族生命之中，無非「天網恢恢，疏而不漏」也！ 阿彌陀佛！ |
| ＃1007 留言者:張燕南 [2002-01-23] |
| 主題:中文撰寫程式 ( 範例 : 在 WIN32FOR V4.2 版 下 , 寫一個 顯示倚天中文字型的中文程式 ) 本程式是顯示倚天中文系統的13502個漢字… … |
| 回應﹕ 上述程式是以中文Forth來撰寫程式，平台是Winforth V4.2。受限本版篇幅，我們移至<技術交流>之<技術專文>區，名為﹕以中文撰寫程式。 請有興趣的網友前往觀看，謝謝！ 網管敬啟，2002.01.23 |
| ＃1008 留言者:陳 [2002-01-24] |
| 主題:辨識 朱老師所謂「以統計的方式進行語音和手寫辨識」，是否就是西方所說之「神經網路」﹖其理論是否有不合理之處。謝謝。 |
| 回應﹕ 統計法與神經網絡有所不同，前者是數學，一種方法；後者係硬體結構，乃模擬神經原，以刺激脈衝導通電路者。 合理與否，老朽不夠資格評判。至於是否可行，日後當知也。 |
| ＃1009 留言者:陳容 [2002-01-24] |
| 主題:求教 朱先生﹕ 您好！小兒於一九七五年在柬埔寨出生，八二年底和家人一起，得到法國收容為難民。這孩子可說是在戰亂及逃難中出生長大；他心地單純正直，但好勝又自卑，很難適應社會環境。–九九九年五月開始犯精神病，一直都在看心理專科及服藥，且經常住院。 但時好時壞，去年底病情更惡化–自暴自棄，曾離家去流浪，家人用盡辦法才能送他入院。十二月底，病況穩定，出院後很清醒，悔恨病發時所作所為，但也很無奈，身不由己；希望能康復，重新做人。可惜不到十天，又再出現幻覺、幻聽，不敢看電視，心裡憂鬱、懼怕，不敢外出，胃口不開，失眠，而且越來越嚴重，只好又再次入院。 全家人都萬分痛心、焦慮。敬請先生賜教，救救我們啊！無論如何，千祈賜復。謝謝。 |
| 回應﹕ 濟公活佛某日行經某村，一村民見之，大呼﹕「和尚救我！」 濟公一看，見該人被狗咬過，腿上血跡斑斑。便說﹕「放心，不妨事！」 那人大怒﹕「你這個出家人，不救我倒罷了，還說不妨事！」 濟公說﹕「啊喲！妨事！妨事！麻煩大了！」 那人急道﹕「什麼麻煩﹖」 濟公說﹕「我認識一個人，他欠了一屁股債。後來債主帶人上門，他無力償還，債主便派惡奴鞭打，他只好逃到山裡去，不敢出來！」 那人問﹕「後來呢﹖那人怎麼了﹖」 濟公說﹕「他到現在還沒出來，我怎麼知道他怎麼了﹖」 那人聽了一頭霧水﹕「這與我有什麼關係﹖」 濟公說﹕「那要看你怎麼看了！你被狗咬，是欠狗一口，還了一口就少一債。如果你想賴債，那只有躲進山裡去，痛苦一輩子！」 人生是苦，可是看看這個世界，任何一位中國人比上雖不足，比下卻有餘！阿富汗、巴勒斯坦、盧旺達的人民又是如何﹖ 老朽也是欠債難償，迄今無家無子，無依無靠。一天二十四小時，一年３６５天，自己雖工作不息，外界猶辱罵不止！偏生重責加身，誰又能來救我﹖ 若能視苦如常，受果還因，地獄無異於天堂也。 |
| ＃1010 留言者:工人 [2002-01-25] |
| 主題:感應與幻想 常人應事接物往往有感應，其至者捻花一笑。 請問先生﹕如何知道自己是幻想還是感應﹖ |
| 回應﹕ 感者咸同於心也，若心有所動，是感也。想者有相心上，笑之可也！ 是幻是真，請見１０１２則。 |
| ＃1011 留言者:工人 [2002-01-25] |
| 主題:不漏與無漏 兩位所言似有所差（「錯」）﹖ |
| 回應﹕ 是差非錯，有疏無漏。 |
| ＃1012 留言者:續 １００９陳容 [2002-01-25] |
| 主題:答謝 朱老師﹕ 承蒙賜教，矛塞頓開，萬分感激。 即然向濟公求救，當該誠信，濟公說﹕ 放心，不妨事！ 該大喜，而非大怒。 今後我該面對現實，接受現實；休想賴債。更莫奢望濟公賜予污垢丸， 還 是扇子一揮，萬事如意，皆大歡喜。 更應將自己對佛理有限的認知，恰當的在日常生活中實踐。更望全家人以此共勉。啊彌陀佛。 |
| 回應﹕ 阿彌陀佛，蓮台生華矣！ 苦、樂原本存乎一心，以美國為例，８０％青少年吸食毒品，９０％經常參加瘋狂派對。至於家長，無不將之視為「社會責任」，誰苦誰樂﹖若見鄰家子女，學優品佳，成長後遠颺天涯；或者從小尊若王子、公主，成人後猶游手好閒，孰苦孰樂﹖ 孩子雖有「幻覺」，何必驚怖﹖愛迪生、愛因斯坦之族也！與之長談，伴遊於彼之世界，其樂無窮，孰知非另一「浪子」原版﹖ 幻者，氣小也，氣小難測，對大人不真，對小兒則未必為假也。老朽幼年，所見所識無一不真，但不獲大人採信，被斥為「胡說」、「強辯」，奈何﹖ 宇間何人有「真知真識」﹖老朽未之見也！ 人受「眼耳口鼻身意」六賊所欺，所見所知皆屬「現實」。至於「所現之實」，其中訊息有三，每種訊息又分為陰陽兩類。陰類屬物質，陽類歸精神。是則以《易經》六爻形式展開，可得諸象如次﹕ 精神類為上三爻， ６，生命信息﹕各種現象之境界，供精神昇華者。 ５，生活信息﹕各種現象之影響，供精神認知者。 ４，生存信息﹕各種現象之關係，供精神利用者。 物質類之下三爻﹕ ３，生命信息﹕各種能量之變化，供生命體延續者。 ２，生活信息﹕各種能量之趣味，供生命體取捨者。 １，生存信息﹕各種能量之利害，供生命體趨避者。 重視物質之人，以下三爻為真；重視精神者，偏向上三爻。當今社會以物質掛帥，未見上三爻，是否幻覺，萬勿斷言。 |
| ＃1014 留言者:倉頡學生 [2002-01-25] |
| 主題:請教朱老師著作問題 朱老師您好﹕ 學生目前正在學習第五代倉頡，想請教關於您的著作-〔第五代倉頡輸入法手冊〕一書在台灣何處可找到﹖ （目前在市面上都是三代的教學書，幾間較大規模書局也找不到有關五代的書耤，網路也查不到!） |
| 回應﹕ 請留下地址，將贈送《倉頡第五代輸入法手冊》（其餘有需要者皆同）。 網管補註﹕有關第五代倉頡輸入法相關資料，請見本網<技術交流><下載區><倉頡輸入法專區>。 |
| ＃1016 留言者:金少文 [2002-01-25] |
| 主題:請教朱老師對於中文簡體字的看法 朱老師，您好﹕ 最近才有緣拜讀您的大作，對於您長年致力發揚中華文化於科技領域，深感敬佩。 好奇的是，不知您對中文簡體字的看法為何﹖ 謝謝您的答覆。 |
| 回應﹕ 老朽餘生的責任，即在證明﹕「好貓能拿耗子」也！ 關於此問，以往討論甚多，請查閱留言。 |