| ＃3513 留言者:迷途學生 [2003-11-14] |
| 主題:應用八卦於語音分析 之 觀念 朱老師, 你好: 學生剛剛聽完 "觀念論卷五之二" 的錄音。 其中提到 "小周" (老師的其中一個入室弟子）會講解怎樣應用八卦來做語音分析。 不知道 "小周" 的演講可不可以公開呢？ 如果其技術涉及專利, 不能公開, 老師可否說說其觀念呢？ 學生覺得“觀念論”這個系列的講課實在非常有用 （先謝謝老師），如果能夠聽到易經的應用，可謂錦上添花。 祝 安康。 |
| 回應﹕ 其實驗已失敗，且其內容無錄音。 老朽曾一再解釋，「易經」只供人領會「人外有天」，非供人「應用」者。 想想看，原子彈能量大否？ＤＮＡ影響大否？若與「易經」比，小巫也！「易」乃大公，與私相反，故人若「稍有私心」，必不能通「易」之真髓，何談應用？ 「觀念論」者，思維之入門也，大利之下必有大害，造孽不宜。當今世道人心敗壞如此，老朽不過略示指引，以接覺者。人既覺，當修行自悟，多說無益也。 |
| ＃3602 留言者:迷途學生 [2003-12-13] |
| 主題:寵辱不驚 朱老師, 你好。 學生以“寵辱不驚”為座右銘。受寵時尚能勉強保持情緒平靜。可是，當受到辱（如被人批評）時，內心第一個反應往往是“很不好受，很不爽”，待過了一段時間後（幾分鐘至幾小時），方可以刻意用意識提醒自己寵辱勿驚，然後內心才會慢慢的恢復平靜。 請問老師，學生所用的方法（用意識提醒自己）是否正確？有沒有比較有效的方法呢？學生有此一問，是因為覺得要真正的做到“寵辱不驚”實在難比登天。 謝謝！ |
| 回應﹕ 完全正確。 正是因為其難，克服了才有價值。但要注意，不驚之後不能不顧。外表不驚，行為不亂加上心中自省才是要旨。此係難中之難也，若人有了這種本領，那叫求敗更難！ |
| ＃5037 留言者:迷途學生 [2004-12-15] |
| 主題:回應老師的自白 朱老師： 學生很久沒有留言了。以往「欲言又止」，是因為覺得每留言一次，就耽誤了老師的寶貴時間，內心也就增多一份罪惡感。 是次留言，係想回應一下老師的自白。 老師說："除滿身箭矢外，竟無人會「登臨意」焉！" 學生絕對不敢說自己「登臨意」，有時甚至對老師的教誨似懂非懂，但直覺感到老師在網上的留言（例如最近的「十八般武藝」留言）真的是字字珠磯、一字千金。不過，像這樣的讚美話若果說得太多，不但浪費了老師的時間，而且有阿諛奉承之嫌。何況老師早已聲明「客套話，不要說」。 其實學生只是想說一句話：「在老師的背後，是有很多網友、學生默默地支持你的。」 祝 安康。 迷途學生 上 註：《罟網雪泥》尚未能在著作欄中找到。 |
| 回應﹕ 果真迷途矣！ 人間事莫不有憂、有喜，做人則力求不憂、不喜，但怎能只看憂、不看喜？ 老朽文中說得清楚，前一則是喜，可喜者網友中龍象新苗已成，來日必成大器。憂者，憶及老友辛棄疾於《水龍吟－登建康賞心亭》中，說得心有戚戚： 楚天千里清秋，水隨天去秋無際；遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。 落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子；把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。 休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。 可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此；倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚？ 難道不是嗎？六年來，「風雨無阻」，老朽（含本室弟子）拍遍欄杆，又有誰「會登臨」意了？雖然，支持老朽之網友多不勝數，然而，渾渾噩噩的更多！要不浪費老朽時間精力，快快練成十八般武藝、十九件文功，為我中華民族好好吐一口惡氣！ 的確，《罟網雪泥》尚未上掛，蓋老朽一言，網管百忙也。近日因老朽找到素日稱道之《星星、原子、人》一書，為饗網友，特命照相成冊，公諸網上。請注意網上公告，待該書掛畢，「雪泥」即將「堂堂推出」也！ |
| ＃5202 留言者:迷途學生 [2005-01-15] |
| 主題:概念分類 朱老師： 在老師的不同著作中，找到不同版本的概念分類表。請問哪一個版本是最完整、最準確的呢？謝謝！ （１）智慧之旅：金秋－七、概念 http://www.cbflabs.com/book/wisdom/ html/dhdf7.htm （２）層次論：附錄一、概念分類表 http://www.cbflabs.com/book/cengci/ cengci/cenci4.htm （３）漢字基因：第二節－漢字基因分類 http://www.cbflabs.com/academy/ han_dna/han-dna-topic.htm#sec02 |
| 回應﹕ 時有先後，數有順序，世事之必然也。孔雀開屏，其美何如？人所能效法者幾乎？夫雞鳴不斷於風雨，老朽之敢於先天下之知而言，非為彰己，乃為催眾以醒也！ 有原則之人（若無可免談），人生唯原則不變；因原則而有方向，方向不可常變；方向每變，徇為細節、技術；變之適以全之，更接近原則也。 《智慧之旅》完成於１９８４年，書中曾云及來龍去脈。當時羈美，因決定返國「服務」，而「文化大革命」餘音嫋嫋，友人咸謂此去必將化身異物，對老朽之夙志有礙。然老朽一生不為己謀，斯乃原則也，故將所知所見，書之成冊，以留諸有緣。 １９９０年，老朽「全身而退」，返台後隱居都蘭山下，擬著書立說以明志焉。待再閱該概念分類，頗多舛誤。既已公佈，幸無人聞問，據而改寫，遂有《層次論》之「修正版」，並於１９９８年出版併入《智慧學九論》之中。 既來文傳，漢字奧秘仍如秦皇之墓，深埋地底。老朽見時機已至，著手整理，擬為「杏娃」謀。又於２００１年重新規劃，是有本網所載「漢字基因」也。 此先後之變，自有此「概念」始，凡經三十餘年，老朽無日不語、無語不聲嘶力竭焉！曾以為大道得昌，賢者必絡繹於途，殊知空谷足音，行者自聞，空負青山綠水。 去年底沈紅蓮開始設計「中文自然語言」程式，為了實用，除了將字加全外，又作了部份調整。今分類項目依然，細節小有出入，唯已成為「產品」，將不可能再行公佈矣！ 是以，若問：「哪一個版本是最完整、最準確」，答案是第三「漢字基因」。根據沈紅蓮實證結果（老朽理論派，若無沈先生，充其量可承襲老莊衣缽也），以之用於「電腦理解」，已綽綽有餘。奉勸有心人士，不妨捷足先登（於「易理講座」等錄音中，尚有若干線索）。 老朽兩袖清風，無功無德，但於漢字基因中，字字真言。待今年工作告一段落，古稀之物，行將掛網遠颺。有緣無緣在今朝，多得少得無非寶，有問速問，時機難再！ |
| ＃5258 留言者:迷途學生 [2005-01-24] |
| 主題:報名參加聚會 朱老師您好： 難得老師來港工幹，並撥冗跟香港網友見面。學生希望能參加聚會，在此報名登記。謝謝！ |
| 回應﹕ 歡迎。 |
| ＃7645 留言者:迷途學生 [2008-03-08] |
| 主題:「Danny Boy」：英譯中概要 朱老師您好： 很久没有上老師的留言板了。從《最新消息：網絡講堂－英譯中概要》才得悉老師最近教授翻譯技巧。 老師所譯的「Danny boy」，實在譯得傳神：又譯音，又譯韻，又譯意。 學生有以下問題想請教老師的： 一、 原文：But come ye back when summer's in the meadow 譯文：等 你 回 來 仲 夏 又 留連 悠遊 老師把 ”summer's in the meadow” 譯成「仲夏又留連悠遊」，是怎樣想出來的呢? 二、 原文：And I shall hear, though soft you tread above me 譯文：我 將 細 聆 哪 怕 是 如 風 輕 泣 老師把 ”though soft you tread above me” 譯成「哪怕是如風輕泣」，是怎樣想出來的呢? 三、 原文：For you shall bend and tell me that you love me 譯文：快 靠 近 我 告 訴 我 近況如意 老師把 ”tell me that you love me” 譯成「告訴我近況如意」，是怎樣想出來的呢? 謝謝！ |
| 回應﹕ 由於老朽英文程度欠佳，「教授翻譯技巧」不確，只能說是「擦槍走火」。緣老朽原有意發揚「中文唱律」，恰好有丹尼一曲，情美意真，用原文唱來，常令人鼻酸眼濕。偏偏此曲失意於中文，唱來不倫不類，不知所云！因此，找來據云當今最佳之「大師譯文」，略作借鏡而已。 翻譯＝「文字介面」，須精通所介之文字面；而歌詞翻譯又兼具詩詞與音樂的介面，故必須通曉音律。其難度極大，兼以「智慧財產權」當道，知者裹足，故有此成就者不多。老朽只因１９６８年曾在台視影片組工作，時主持「蘇利文劇場」，每劇必有歌，老朽逢歌必譯，略有經驗。 緣該劇係綜藝性，其中笑話最令人頭疼，蓋皆係美國社會趣聞或文字雙關語，根本無從下手。由於老朽英文能力不足（詳見《智慧之旅》），要想立足，絕不能示弱，不得不「拼命」以赴，連歌詞帶笑話，一字不缺。料不到，該片頗受歡迎，無數歌迷來信要求譯稿，尚須台視週刊連載代勞。 然而，也為了「強自出頭」，遭「既得利益」者之忌，「勒索恐嚇」，不一而足。自後，老朽避去巴西，開墾亞馬遜河林地，走上了人生不歸路。 老朽「淺層記憶力」衰如退潮，所幸「深層認知」清晰透明，舉凡近日諸事，宛如陌路。故無法答所問細節。但若「據理而論」，尚可掰搿如次： １，於音樂上，係４／４節拍，每四拍為一小節、每四小節為一樂句。但其結構係４－６，４－８格式，即前兩小節固定為四個音符，後兩小節則為六至八個音符。這種「長短句」，形成一起一承的感受，是本曲的「曲性」，因此，對仗的詞句也必須字字呼應。 不懂「音律」之人，當然「不知其可」。而一旦忽略了這種「音律」的重要性，即會完全喪失「曲味、歌味」。就像老朽當兵時，一律是「大鍋菜」，不論吃什麼，一個味道！ ２，詩詞亦然，我國文字係一字一音，傳統詩詞最重格律。待至五四白話運動後，引進了西方的「新詩」，詩人們雀躍歌頌，散文分段立成！咸認可大放異彩！百年後，「異彩」變成「透明水彩」，新詩幾乎消失了！為什麼？自由自在的結果，新詩人漫遊宇宙，已不知詩歸何處矣！ 其實，以英文的「十四行詩」為例，其規律之嚴謹，幾與我國的律詩相符！丹尼之歌詞亦然，其中最關鍵的，是每句的前四字都是「子句」形式，如果譯成中文，千萬不能忽略這點特色。 ３，語文各有特性，譯文絕不可「逐字附會」，要者，應把握文字背後想表達的「感受」。至少，老朽以有限的精力，譯得好壞並不重要，把該說的話說完了，夠了！ ４，最終，先選定韻腳，再於文中找尋合用的句子。 又基於中文詩的習慣，老朽以七言取代了六、八言（非刻意為之，乃不自覺也）。 ５，準此， 原文：But come ye back when summer's in the meadow 譯文：等 你 回 來， 仲 夏 又 留連 悠遊 答：when summer's in the meadow 中，when 即為留連悠遊的感覺。 原文：And I shall hear, though soft you tread above me 譯文：我 將 細 聆， 哪 怕 是 如 風 輕 泣 答：though即「哪」， soft you tread 則相當於如風輕泣。 原文：For you shall bend and tell me that you love me 譯文：快 靠 近 我， 告 訴 我 近況如意 答：you love me 是個魔咒，英文中無處不在，而中文一用就俗！「近況如意」確是掰出來的，但委婉含蓄，情真意切，絕對比「我愛你、你愛我」更像詩人寫的詩！ |