#33 留言者:莊明峰 [2001-03-17] |
主題:生死大事 近來親近友人父親意外亡故,叫人直嘆天命難測也難違也。 我還記得小時候臨睡前面對黑暗的胡思亂想,就常想到人之必死 ,從此世上沒有「我」,不能再感覺再思想,竟也會毛骨悚然... 想請教先生死生之事該如何看待,雖云人生至古誰無死,然一旦 面臨,瀟灑者又有幾人?先生有以教我,謝謝!! |
回應﹕ 「生、死」事大,佛陀因之而得悟,欲知究裡,可閱佛經。《宇宙浪子》一書,是以「長生不死」的立場來研究「死亡」,可以一觀。 生、死若有一簡單答案,人早就不知何在了!正因此題難解,一般人約需一個甲子,待瞭解了,也該走了。 |
#49 留言者:莊明峰 [2001-03-22] |
主題:答格式一問 我也來一試﹕ 藉戲劇性之衝突、問題事件,以角色言行及作者外述闡釋道理。 |
回應﹕ 請參考第48問。 |
#156 留言者:莊明峰 [2001-04-08] |
主題:答第七問 認知源於變化和對比,但不可執著、只體不驗,自陷無盡而不見其一 |
回應﹕ 所見正確,但僅為本回中教主說法部份,作為主題,便有不足。 能有覺如此,已上層樓,尚宜遠眺人世,斯為有情。否則覺者自覺,不以迷途眾生為念,人世盡成荒原矣! |
#舊 187 留言者:莊明峰 [2000-06-12] |
主題: 不二老您好﹕ 不才安逸二十餘載,求學順利直上碩士,卻總覺少了什麼--人生於世,意義何在﹖ 年愈長而疑惑愈深,而似乎,世事俗情卻愈來干擾,無奈而無力之感愈重矣... 及至近來有機會敬閱先生「智慧學九論」,說句實話,以我程度來講,太難懂了, 初讀來連「導讀」也一頭霧水,只得掩卷搖頭,棄置案頭達一個多月。 後來,有機會在internet上找到先生網站,看到一些不太清楚卻很有趣的東西(如 漢字基因、中文2000、自動多媒體製作等),進而拜讀一些比較適合我程度的著作 --宇宙浪子、智慧之旅兩部「小說」,終於讓我提起興趣,但還是非常辛苦用力地 把「智慧學九論」K 完一遍,感想是,雖然還不是很懂,但是已經找到一些我一直 想知道的東西--人的意義、宇宙的真理,雖然我也並不肯定,我認為對的、真的, 就是真相,就是「宇宙真如」......對於我們這群失落的X、N、E世代(好像很容 易就被冠上這些帽子,說我們是易變、多變、「有主張」的新一代,但是我一直認為,前述的形象是別人塑造出來要我們這樣的,我們的「有主張」有時是被迫選擇的),談的接觸到的多是「速食」,深刻的東西不多,能看先生大作的人更是少見(我的同儕見我看此書,翻兩頁就放下,看我的眼神不知是崇敬還是如見怪物...) ,我們,怎麼辦呢﹖ 感想抒畢,請問「智慧學九論」書中疑惑,望請指教一二。 1.第一論天理論中,其下系統為「人之天」,豈非「思維論」,何以書中題為「認識 論」﹖ 2.本書為「系統概念學」,縱貫全書條理分明,敘述精確,但對我們一般國學程度者(記得先生說過,這本書是寫給年輕一代看的),似嫌太「微言大義」了,不先行看些「小說」建立點概念和興趣,是難以有瞭解的動力的......,是否有可能多加解釋,以釐清各種概念和觀念,不要讓我們只能劃空咄咄兼搖頭嘆氣(恨自己程度不夠,沒有慧根...),有心也無力哩!! 有感而發,望請釋疑,感激不盡。 |
回應﹕ 天下之至理莫過於一陰一陽,互為表裏。有得就有失,有是必有非,得福禍亦至,逢難即呈祥。台灣地處熱帶,植物四季常綠,生存容易,人生缺乏歷練,自必認知猵狹(熱帶文化淺薄,是以舉世能夠屹立於今的文明,皆成自溫帶,良有以也﹚。 冬之肅殺,非自然界之殘忍,實乃休生養息,以待春日「展現生機」。新世代係舊文化之重整種子,若無年輕一代的「反叛」,人類文明早已形同槁木矣!速食文化為一種「嚐試」,未經一事,不長一智。當有覺者如君,春風一吹,大江南北又一片新綠也。 今世受「西化」之薰陶,宛似鐘擺,無關利害,時代之必然也。物腐蟲生,餘渣化盡乃歸於土,實物固不可恃,成蟲也不過一時,又有何患﹖老朽老矣,傳薪孔急,是以常時有嘶喘之鳴,不足以道介也。 「漢字基因」將於十年之內,大化於世,成為未來的主流。待世人「驚艷傾心」,「國學」黃袍加身,「思維科學」大行其道,必「柳暗花明又一村」矣。高處雖寒,然視及於遠;人非苦而知之、困而知之者,其知不深也。當人人口誦「智慧學」之際,智者又愚矣,至時《智慧學九論》與「麥當勞」又有何區別哉﹖ 「智慧」是活的,不宜死用,《智慧學九論》是智慧入門的方法(其「門檻」甚高,目的是免得泛濫成災﹚,更要能「得意而忘言」,否則只是「知識」。「天理論」之下系統」可以是「狗屎」,也可以是山川、河流,一切要看「立場、目的」而定。 在客觀立場,「天」是自然的總體,「人」是觀念的總體,「地」是物質,故其系統觀為「天理、觀念、層次」。在人的認知立場,「天理」之下系統可以視作「思維」,但在「思維」的立場,若無基本的感官認知,何來思維﹖故又為「認識論」矣。 總之,待智慧一生,思想靈活了,就「道貫宇宙」,無所不通了。 |
#244 留言者:莊明峰 [2001-04-21] |
主題:試答第十問 建介面,啟機緣,驗心性 |
回應﹕ 246, 正確,能以九字表明三事,極為難得。此說明載於本書第十二集、第九十四回。 贈送電書一冊。 告網友﹕ 第十一問﹕林夢寒博士事件的主題為何﹖限用二十字(不能多,不能少)。 又﹕電書生產已排上日程,七月前有三千本試產品(Pilot plan)出廠,以供大陸學校試用。如系統穩定,八月開始量產五至十萬本,年底上百萬。 目前各方催貨恐急,已有萬餘之數,老朽不能循私,無法先服務網友。但因訂貨皆為「整數」,可能尚有「零頭」,一有餘額,即當奉上。 老朽簽名可冠「台甫」,有此必要者,請將「應冠」之姓名擲下。 |
#244 留言者:莊明峰 [2001-04-21] |
主題:試答第十問 建介面,啟機緣,驗心性 |
回應﹕ 246, 正確,能以九字表明三事,極為難得。此說明載於本書第十二集、第九十四回。 贈送電書一冊。 告網友﹕ 第十一問﹕林夢寒博士事件的主題為何﹖限用二十字(不能多,不能少)。 又﹕電書生產已排上日程,七月前有三千本試產品(Pilot plan)出廠,以供大陸學校試用。如系統穩定,八月開始量產五至十萬本,年底上百萬。 目前各方催貨恐急,已有萬餘之數,老朽不能循私,無法先服務網友。但因訂貨皆為「整數」,可能尚有「零頭」,一有餘額,即當奉上。 老朽簽名可冠「台甫」,有此必要者,請將「應冠」之姓名擲下。 |
#舊 355 留言者:莊明峰 [2000-08-05] |
主題: 近來此版甚為熱鬧,不才一些意見另幾個問題討教﹕ 1.聽其言,觀其行,朱先生人格理念明眼者一望可知,先生心若古井,我等也不 必計較,造事者由得他去,我們再說也是多事,全力支持即可。我雖忝為沈默 的一群,也不會因此改變初衷的。加油!!雖不以成敗論英雄,我們還是期待 我民族揚名吐氣之日到來!! 2.請問先生,人事如何「管理」,如何「規劃」,又如何「控制」以成事﹖「專 案管理」者(又一西來專有名詞﹚,果其必要﹖如何成功﹖抑或「盡人事,聽 天命」而已﹖ |
回應﹕ 1,「人、事」之管理,在於「人」與「事」必先分離。蓋「人」重於「情」,「 事」須合「理」,否則將糾纏不清,寸步難行。然而「情」應止於「私」,斷 斷不能「以私害公」;「理」則必須「明」,能昭「日月」,能服大眾,足矣! 2,所謂「規、劃」,「規(=夫+見﹕大丈夫之見﹚」是要站在「大」的立場, 採負「責任」的態度;「劃(=畫+刀﹕以刀畫之,不輕易改變﹚」是指既已 看清,則下定決心,不應游移之謂。 3,「控、制」也者,「控(=手+空﹕手中無物、手之與空間﹚」依靠「心智」 ,人與人之間本空,知人而後能控;「制(=未+刀﹕果物成熟後有味,以刀 切之以進食﹚」是使適於事,物不制不適也。 4,「專案管理」是分其工、明其責者,然所應注意者,若無「整體規劃」,何來 「專業分工」﹖是以「分工」應係手段,「合作」始為目的。 至於「盡人事,聽天命」是自我解嘲之詞也。老朽自八零年起,就不事「製造」,電書一案,原係為了開拓一新產品,以因應現實社會所需。原意台灣「老友」極眾,此一技術已然成熟,成本條件又低,應係「水到渠成」。孰料設計已妥,而「原材料、零件」紛紛漲價,甚至「欲購無門」,故不得不移師大陸,是以延誤。 一般教育,僅以傳授「成果」為事,實則「過程」始為應知之核心。老朽之所以將一應細微末節公佈於此,乃為使網友明成敗往往繫於細節也。網友們親身經歷此役,當知任何「成果」,皆有其未為人知之「過程」,足以為戒也。 「求仁而得仁」,又何憾﹖如若老朽視之為「生意」,其目的為私,閉門「規劃」,何年何月推出上市,不過賺錢而已!然既謀公益,就應接受「公審」,一人之成敗事小,眾人之覺悟為大!電書事件,謂之〔八四〕,能喚醒國人千載鼾眠,善莫大焉! |
#舊 467 留言者:莊明峰 [2000-09-08] |
主題: 敢問先生﹕ 本人人生一路走來,甚為平順,甚至頗覺無聊,常思奮發之念,但往往信誓言猶在 耳,馬上一曝十寒,自覺一無是處,而且,總覺自己甚無主見,也不夠勇氣追求自己的 理想。是否「江山易改,本性難移」﹖改變自己真得很難吧﹖天、地、人間,學海無涯 ,用一生去學恐怕不夠吧﹖無的放矢,有感而發也。 請先生指教!! |
回應﹕ 先生差矣!「天生萬材必有用」,連孔老夫子都極為欣羨無懷氏之民,人順遂自然,有何不妥﹖ 若言「奮發」,必係歷經刺激,不得不然,豈有自刺之理哉﹖ 再言得失,「人生一路走來,甚為平順,甚至頗感無聊!」正是,是一得兼一失也!然風狂浪驚,一葉能載蒼生;靜水泛舟,心頭須無點塵。奉勸先生閒時多讀《莊子》,當知魚魚之樂,亦可效鵬飛萬里,收放自如。 老朽有一至交,鎮日無所事事,生平吃喝玩樂賭賽,時至今日,足跡未及方圓十里之外。然其人好義,在鄉里間銳身急難,從不後人。有人侃曰﹕「若有巨惡,離此百里,君當如何﹖」對曰﹕「十里之外,尚有人乎﹖既無人,必無惡也!」 |
#舊 500 留言者:莊明峰 [2000-09-17] |
主題: 先生您好﹕ 請益多次,又看了許多留言,讓我漸漸找到自己的定位和目標,人性有同有異,每個人都應該尋找適合自己的「道」吧﹖!有些東西可以求諸於外,有些卻必須反求諸己吧,昨日有關「自信」和之前相關留言,真乃當頭棒喝啊。 談到自信,是否也請老師談談相關的人生重要問題﹕「尊嚴」、「態度」、「價值」、「率性」等好嗎﹖謝謝!! |
回應﹕ 正是。 所問諸詞,以「漢字基因」一一解之。在理解時,不宜咬文嚼字,應上下相承,歸之於同一範疇,方能意念一貫。否則便成為「斷章取義」了。 尊=酋(酋長,首領﹚+寸(分寸﹚﹕上有首領,下有方寸,見者肅然起敬。 嚴=口口(以口傳口﹚+厂敢(山險,意志﹚﹕命令進取,威也;緊也。 尊嚴=敬而威者。 態=能(有力之猛獸﹚+心(內感器官﹚﹕有能力之承受,自然流露者。 度=廿(象屋下之眾﹚+又(手持分寸﹚﹕屋下有眾物,人以求知,考量。 態度=人自然流露之表情行為,可資度量者。 價=人+賈(買賣交易﹚﹕人交易之依據。 值=人+直(正而不偏﹚﹕人認定之可信者。 價值=人認定可信之交易依據。 率=象網之竿,帶著捕鳥,帥領也,輕鬆狀,輕忽狀。 性=心(內感器官﹚+生(始﹚﹕人認知事物之始者,必事物之本也。 率性=輕鬆之本質。 |