| ＃9804 留言者：網主 [2010-03-20] |
| 告網友： 日昨，老朽在寫「唐詩」劇本，沈子高興地說：「早就希望你寫劇本了，易經６４劇舊債未清！」可憐沈子，為了避免老朽「老人癡呆症」發作，陪老朽打乒乓、散步，無所不用其極！又說：「易經６４劇呢？」哎呀哎呀呀！踩到老朽痛腳矣！ 話說五年前，老朽「青秋」尚在，長時在七十大關前徘徊。其實，當時早就料到，天旋地轉，時序隨移，若不能一股作氣，遲早鮮花必萎！緣做事不外動機、立場、目標，老朽之動機在於圖文系統，既然一再延誤，雖非戰之罪，但動機稍縱即冥！ 今已七十有四，老實說，每次想到劇本，無機可動，就意興闌珊。每每自問，虎頭何來蛇尾？然不幸所立之場有一石碑，上書：松柏未凋於歲寒，葳蕤堅挺在苗新！再看目標，眼前一片黯黲，但願青山不盡，綠水永潺！世事不過晃眼雲煙，霧薄猶戀戀，何勞遄雲飛？ 此次作唐詩宋詞各劇，其動機在於從化之「新苗」，原擬庚續多媒體大學之議，讓白髮多添煩惱絲！計劃中有文學、音樂、藝術、程式（新功能）、導演等「項目」，如今已有十五位會員報名。但從化之議，遠在天邊，是以老朽又改弦易轍，有意先行調教此十五位生力軍，是有詩詞劇之舉焉。 已報名各員，原則錄用，但欲成為正式「受薪員工」，尚須經過層層關卡。 首先，請於前述「項目」中，填明所欲參與之名稱，寄交網管備用。若係有意於文學、導演、程式師，目前無須測試，來日再議。 參加音樂項目者，請先寄三則「旋律」來，五線譜、簡譜皆宜，自撰、抄錄無礙。蓋音樂人「品味」至上，苟不識油鹽，免談！ 若係藝術，可於罟網、技術交流、圖形中之「多媒體圖形應用、電腦畫、山居樂、詩情畫意、民間故事」中，任選三幅，送交網管，作為應試課題之一。另有一題如下： 008杜甫望嶽 ＊＊時間：日 地點：泰山 旁 白：岱宗夫如何 （泰山遠景。） 旁 白：齊魯青未了 （泰山向南延伸，一片青翠。） 旁 白：造化鍾神秀 （山勢靈秀雄奇。） 旁 白：陰陽割昏曉 （山南明亮，山北陰暗。） 旁 白：盪胸生層雲 （山頭層雲疊霧。） （〔特寫〕杜甫看了，吸一口氣，壯志凌雲。） 旁 白：決眥入歸鳥 （杜甫睜目遠看。） （一鳥向山裡投去。） 旁 白：會當凌絕頂 （移向泰山之巔〔特寫〕。） 旁 白：一覽眾山小 （〔由泰山頂向山下看〕眾山凌亂渺小。） （〔拉出〕） 此題中之「杜甫」可忽略，參試者可上網搜集各景之圖像，將各檔寄交網管即可。來日之工作，即為此類詩劇，將由網管一一寄發，由各位收集資料。最後將慎選擇數位成績優秀者，來此實地學習，待能獨立工作，將視發展情況，正式支薪。 網主人白 |
| ＃9809 留言者：網主 [2010-03-21] |
| 告網友： 每日一得 ２０１０年３月２１日 星期日 室溫２６度 濕度６７％ 昨日薄晴 未來五術（八） 數學是擬真最重要的技術，而擬真程度要求越高，數字之「進位」需求越是準確；否則，在連續運算時，變化中累積的誤差，將由小數變成大數，大數變成天文數字！為此，遂有「浮點運算」之產生。 所謂「浮點運算」是指當每次運算所餘之「小數」視為「浮動點」，因係浮動，故可作為下一步連續運算之補充。但不論如何補充，小數之後還有小數，永繼不絕。因之，假定每運算一次，有二分之一的小數可能變異，則至少應於每兩步驟增加一位浮點，如今之三維繪圖多採用１２８位浮點或更多。 １２８位浮點運算，顯然要極大的空間、極快的速度，否則系統將「動彈不得」！於是，電腦界大聲疾呼：「提速、加料」！其結果，是晶圓廠大發利市，天天加班、年年發紅！發電廠也拼命增設，高壓電纜如蛛網密佈！只因一種自以為是的專家之見，便將地球鬧得一塌糊塗！人類興奮地集體自裁！ 有必要如此嗎？「專家」們信誓旦旦，不如此，「休想連續繪圖」！休想作「天氣預測（氣象電腦都是平行式超高速運算之極尊系統，浮點運算已至１０２４位以上）」！是嗎？老朽不信邪，只會「四則運算」、只知「四捨五入」，卻能保證不論運算千萬億兆次，「一點也不差（當然四捨五入只有半點，不計）」！ 怎麼做到的？或者說：「是否吹牛」？且當作幻術的壓軸戲，且自欺欺人一番吧！ 以實例說明： 動畫最浪費時間的是「著色」，而著色最要時間的是「三維運動」。以本室之動畫為例，每著色一格需時（３ＧＨＺ）４分鐘，每秒鐘須著色三十格才能令視覺產生暫留效應。換句話說，每放映一秒鐘影片，須得二個小時之著色時間（測氣象之超級電腦就免談了）。 為什麼著色如此之慢呢？ １，以６４０＊４８０屏幕計，上有６４０＊４８０個點位，每個點位具有Ｘ，Ｙ，Ｚ 三維資料，每一維以四字元計，就有１２字元（９６位元）。再以６５５３６色計， 每一維就有２５６種色相。 ２，當物件運動時，以座標轉換法則，因其方向、速度、光影等，每１／３０秒就應計 算出下一位置。 且住！問題來了！ 如何計算？當然是數學，而且，因為動作不斷進行，必須連續運算。為了正確無誤，所以必須用浮點算法！即令是用硬體邏輯閘，也要耗費不少能量與時間！這很正常，要有收獲先得付出！能力高者付出小收獲大，故能吃香喝辣；若是自命無能，只好乖乖認帳！當然，笨蛋也能自以為是，搞些飛機也能鬼混唐朝！ 那麼，問題何在呢？ １，著色的目的是為了顯示影像，而影像的顯示必須採用二維的平面屏幕，即顯示ｘｙ 值的格式矩陣上。對格式矩陣，左右向（ｘ）有若干點、上下向（ｙ）又有若干點， 在ｘｙ交叉之點位上著色，人的視覺便得到連續的畫面。 所以，人所看到的影像，實際上是種「幻覺」！ ２，若該點經運算的結果，落於矩陣兩點之間，由於其間「無限點位」不能顯示，是謂 之浮點，只能用「四捨五入」法，選擇其近似點。但即令採浮點運算，若位數不足， 也有損失。再若連續位移，不論多少浮點位，都不夠用，故削足未必適履。 ３，能有更理想的方法嗎？高科技發展至今，造就了無數高級神話，難道神話只是唬唬 「高級知識分子」，騙騙無知兒童的無限上綱？ 能不能避免高剝削、令人間回到真實世界？能不能將這批「肥羊」送到「肥牢」， 讓他們自己去自爽，讓我們小老百姓生活在幻境中？ ４，有的，是稱「道法自然」，只用老祖先留下來的四則運算。保證無論連續運算多少 次、也無論規模多大，顯示位置一點都不差！ 因為：矩陣位移，其點位只能移到「四捨五入」之最近點位上。 所以：用整數運算與浮點（不論取小數點後幾位）位移結果全等。 假設Ｐ０為原點，Ｐｎ為目的點。 Ｐ０永遠不變，不論Ｐｎ為何，都用原點以整數直接運算，再點點相連。 如此，即令運算億億萬萬次，永遠等於第一次，毫無損失。 （註：浮點法是用Ｐ０算到Ｐ１，Ｐ１到Ｐ２．．．．ＰＮ－１到ＰＮ）。 老朽常言：觀念正確最為重要！僅此一項，人世之得失利害如斯！高科技神話可以休矣！ 愚昧時代，騙術成真；科學迷信，留此存證！ 註：因事忙，「每日一得」暫停。 網主人白 |
| ＃9809 留言者：網主 [2010-03-21] |
| 告網友： 每日一得 ２０１０年３月２１日 星期日 室溫２６度 濕度６７％ 昨日薄晴 未來五術（八） 數學是擬真最重要的技術，而擬真程度要求越高，數字之「進位」需求越是準確；否則，在連續運算時，變化中累積的誤差，將由小數變成大數，大數變成天文數字！為此，遂有「浮點運算」之產生。 所謂「浮點運算」是指當每次運算所餘之「小數」視為「浮動點」，因係浮動，故可作為下一步連續運算之補充。但不論如何補充，小數之後還有小數，永繼不絕。因之，假定每運算一次，有二分之一的小數可能變異，則至少應於每兩步驟增加一位浮點，如今之三維繪圖多採用１２８位浮點或更多。 １２８位浮點運算，顯然要極大的空間、極快的速度，否則系統將「動彈不得」！於是，電腦界大聲疾呼：「提速、加料」！其結果，是晶圓廠大發利市，天天加班、年年發紅！發電廠也拼命增設，高壓電纜如蛛網密佈！只因一種自以為是的專家之見，便將地球鬧得一塌糊塗！人類興奮地集體自裁！ 有必要如此嗎？「專家」們信誓旦旦，不如此，「休想連續繪圖」！休想作「天氣預測（氣象電腦都是平行式超高速運算之極尊系統，浮點運算已至１０２４位以上）」！是嗎？老朽不信邪，只會「四則運算」、只知「四捨五入」，卻能保證不論運算千萬億兆次，「一點也不差（當然四捨五入只有半點，不計）」！ 怎麼做到的？或者說：「是否吹牛」？且當作幻術的壓軸戲，且自欺欺人一番吧！ 以實例說明： 動畫最浪費時間的是「著色」，而著色最要時間的是「三維運動」。以本室之動畫為例，每著色一格需時（３ＧＨＺ）４分鐘，每秒鐘須著色三十格才能令視覺產生暫留效應。換句話說，每放映一秒鐘影片，須得二個小時之著色時間（測氣象之超級電腦就免談了）。 為什麼著色如此之慢呢？ １，以６４０＊４８０屏幕計，上有６４０＊４８０個點位，每個點位具有Ｘ，Ｙ，Ｚ 三維資料，每一維以四字元計，就有１２字元（９６位元）。再以６５５３６色計， 每一維就有２５６種色相。 ２，當物件運動時，以座標轉換法則，因其方向、速度、光影等，每１／３０秒就應計 算出下一位置。 且住！問題來了！ 如何計算？當然是數學，而且，因為動作不斷進行，必須連續運算。為了正確無誤，所以必須用浮點算法！即令是用硬體邏輯閘，也要耗費不少能量與時間！這很正常，要有收獲先得付出！能力高者付出小收獲大，故能吃香喝辣；若是自命無能，只好乖乖認帳！當然，笨蛋也能自以為是，搞些飛機也能鬼混唐朝！ 那麼，問題何在呢？ １，著色的目的是為了顯示影像，而影像的顯示必須採用二維的平面屏幕，即顯示ｘｙ 值的格式矩陣上。對格式矩陣，左右向（ｘ）有若干點、上下向（ｙ）又有若干點， 在ｘｙ交叉之點位上著色，人的視覺便得到連續的畫面。 所以，人所看到的影像，實際上是種「幻覺」！ ２，若該點經運算的結果，落於矩陣兩點之間，由於其間「無限點位」不能顯示，是謂 之浮點，只能用「四捨五入」法，選擇其近似點。但即令採浮點運算，若位數不足， 也有損失。再若連續位移，不論多少浮點位，都不夠用，故削足未必適履。 ３，能有更理想的方法嗎？高科技發展至今，造就了無數高級神話，難道神話只是唬唬 「高級知識分子」，騙騙無知兒童的無限上綱？ 能不能避免高剝削、令人間回到真實世界？能不能將這批「肥羊」送到「肥牢」， 讓他們自己去自爽，讓我們小老百姓生活在幻境中？ ４，有的，是稱「道法自然」，只用老祖先留下來的四則運算。保證無論連續運算多少 次、也無論規模多大，顯示位置一點都不差！ 因為：矩陣位移，其點位只能移到「四捨五入」之最近點位上。 所以：用整數運算與浮點（不論取小數點後幾位）位移結果全等。 假設Ｐ０為原點，Ｐｎ為目的點。 Ｐ０永遠不變，不論Ｐｎ為何，都用原點以整數直接運算，再點點相連。 如此，即令運算億億萬萬次，永遠等於第一次，毫無損失。 （註：浮點法是用Ｐ０算到Ｐ１，Ｐ１到Ｐ２．．．．ＰＮ－１到ＰＮ）。 老朽常言：觀念正確最為重要！僅此一項，人世之得失利害如斯！高科技神話可以休矣！ 愚昧時代，騙術成真；科學迷信，留此存證！ 註：因事忙，「每日一得」暫停。 網主人白 |
| ＃9810 留言者：網主 [2010-03-23] |
| 告網友： 已有數位網友寄來作品，由於各位缺乏製作動畫影片之經驗，故此選圖時未能掌握重點。 如：「岱宗夫如何」應係泰山遠景，但要設法讓人一見即知為「泰山」（因讀者未必知道「岱宗」為泰山之別名，動畫之目的為幫助讀者瞭解，否則毫無價值）。當然，必要時可以動點手腳，以達「目的」。然而在正式教學前，所測者，乃各人「靈心慧思」，自應「自由表現一番」也。 其次，如何表現內容之「貼切」，是動畫之精髓。如「陰陽割昏曉」指山南明亮，山北陰暗，至於選景，如果一景不得，可合以兩景；靜態不可則「描述」為動態，或以任何方式說明之（製作過程暫且不計，蓋三維圖像另有訣竅，網上不易說明也）。 總之，如何表現，端在一己，唯其有心人可得明珠。苟能「別出心裁」，當能離線自動作業，則可端坐家中，以網絡溝通，工作無礙也！ 蓋老朽雖云「退休」，但責任未了，即令圖文系統上市，也僅係老朽滿腹荒唐論之一皮也！此次從化之行，衍一新機焉。老朽有意再教一批學生，初步擬設計「動書平台」，係一執行動畫、調動文字資料庫、聯接個人與網絡之工具。於本室動畫執行時，不僅可停止、倒放、快慢定格，且可查詢字義、典故、讀音、成語、字體、簡繁轉換、文字變化、學習記錄及筆記整理等輔助功能（歡迎其他之建議）。 至於內容，則集中於小學、中學課本，及傳統幼學瓊林、三字經、童子禮、唐詩三百首、宋詞三百首、成語故事、古文觀止、文傳寶鑑等國學劇本，以便製作動畫。 另外，若有餘力，二代電書也將有新猷。至於其他各種辨識產品，待圖文系統完成後，也能上馬矣。 成事在天，謀事由人，萬事隨緣，緣在當下！ 網主人白 |
| ＃9810 留言者：網主 [2010-03-23] |
| 告網友： 已有數位網友寄來作品，由於各位缺乏製作動畫影片之經驗，故此選圖時未能掌握重點。 如：「岱宗夫如何」應係泰山遠景，但要設法讓人一見即知為「泰山」（因讀者未必知道「岱宗」為泰山之別名，動畫之目的為幫助讀者瞭解，否則毫無價值）。當然，必要時可以動點手腳，以達「目的」。然而在正式教學前，所測者，乃各人「靈心慧思」，自應「自由表現一番」也。 其次，如何表現內容之「貼切」，是動畫之精髓。如「陰陽割昏曉」指山南明亮，山北陰暗，至於選景，如果一景不得，可合以兩景；靜態不可則「描述」為動態，或以任何方式說明之（製作過程暫且不計，蓋三維圖像另有訣竅，網上不易說明也）。 總之，如何表現，端在一己，唯其有心人可得明珠。苟能「別出心裁」，當能離線自動作業，則可端坐家中，以網絡溝通，工作無礙也！ 蓋老朽雖云「退休」，但責任未了，即令圖文系統上市，也僅係老朽滿腹荒唐論之一皮也！此次從化之行，衍一新機焉。老朽有意再教一批學生，初步擬設計「動書平台」，係一執行動畫、調動文字資料庫、聯接個人與網絡之工具。於本室動畫執行時，不僅可停止、倒放、快慢定格，且可查詢字義、典故、讀音、成語、字體、簡繁轉換、文字變化、學習記錄及筆記整理等輔助功能（歡迎其他之建議）。 至於內容，則集中於小學、中學課本，及傳統幼學瓊林、三字經、童子禮、唐詩三百首、宋詞三百首、成語故事、古文觀止、文傳寶鑑等國學劇本，以便製作動畫。 另外，若有餘力，二代電書也將有新猷。至於其他各種辨識產品，待圖文系統完成後，也能上馬矣。 成事在天，謀事由人，萬事隨緣，緣在當下！ 網主人白 |
| ＃9811 留言者：網主 [2010-03-24] |
| 告網友： 連日天馬行空，心馳從化，教學之策又有變焉。蓋以當前方式，未必能立竿見影，僅為繪圖一項，就大費週章，是不值也不值。特此，先略述今後發展方針及目的，再細作解析，諸位當可明全貌也。 動機：從化有地，國內有人；老驥不甘伏櫪也。 立場：發揚中華文化。 目的：發展「動書」，以彌補圖文系統之不足。 蓋圖文系統是以「歷史、故事、戲劇」為主軸，今年可望完工。但中華文化深積 瀛海，掛一漏萬豈可謂發揚乎？ 「動書」之議，係以「文章、義理、情境」取勝，需要大量文哲、藝術、音樂等 人材參與，「全自動」非重點也！ 策略：設計小學、中學課本、幼學瓊林、三字經、童子禮、唐詩三百首、宋詞三百首、 成語故事、古文觀止、文傳寶鑑等國學劇本，以便製作動畫。 於設計期間，大量製作立體、具有國畫風格，或極具水準之景物、道具，並及時 培養編、畫、導等人材，以供圖文系統兼容並用。 步驟：初期利用網絡篩選，待時機成熟，再作大舉。 １，將「幼學瓊林、三字經、童子禮、唐詩三百首、宋詞三百首、成語故事、古文 觀止」等材料，公佈於「開放文學」專欄之「小品類」，由網友們任意改編為可 攝製之「劇本」形式，貼於「開放劇場」。 此類「小品」不限「領主」，且可重複改編。詩中之典故、人名等應列為註解 內容，應採用下列格式（版權公開。且網管有權修改、刪除。） 小品類，編號，作者，品名，編者名。 如：唐詩 ，０８，杜甫，望嶽，不二 ＊＊時間：日 地點：泰山 旁 白：岱宗夫如何 （泰山寫真。） 旁 白：齊魯青未了 （泰山向南延伸，一片青翠。） 旁 白：造化鍾神秀 （山勢靈秀雄奇。） 旁 白：陰陽割昏曉 （山南陽光照射。） （山北陰暗。） 旁 白：盪胸生層雲 （山頭層雲疊霧。） （〔特寫〕杜甫看了，吸一口氣，仰首挺胸。） 旁 白：決眥入歸鳥 （杜甫睜目遠看。） （一鳥向山裡投去。） 旁 白：會當凌絕頂 （移向泰山之巔，山巔〔拉近特寫〕。） 旁 白：一覽眾山小 （〔由泰山頂向山下看〕，眾山凌亂渺小。） 註解：１，岱宗，泰山別名。 ２，齊魯，春秋諸侯國名。 ２，網友們可取該小品類劇本，附加圖畫以及圖畫處理之說明，並貼於「漢文樂園」 小品材料欄。 原則上圖形風格不限，但建議採用國畫形式（見未來五術中＃９８０３則）， 否則詩詞襯摩天樓、古人配新裝，不倫不類！ 有導演能力者，可取漢字樂園之材料，製成動畫，再貼於樂園之作品中。 在網上有免費之三維動畫軟件名「ｂｌｅｎｄｅｒ」，可用來製作三維模型及 動作；而繪圖軟件「ｐａｉｎｔ. ｎｅｔ」也可比美ＰＳ，各位有興趣者請自行 下載。有問題時，可向本網網管詢問。 ３，凡參加１，２項工作之網友，經過老朽認定合格者，將邀請來澳，接受「導演」 訓練（凡有意作為導演者，須先參加前兩項工作，以便選拔）。 網主人白 |
| ＃9816 留言者：網主 [2010-03-29] |
| 告網友： 因內部協調不足，開放劇本之「小品類」缺一上傳工具，時正設計中，尚需數日。 又本室年假，全體北上「雲遊」數日，下月七日歸。 網主人白 |
| ＃9820 留言者：網主 [2010-04-06] |
| 告網友： 雲遊歸來，老朽朽軀通過考驗，沈子乒乓之功也！最後一日，老朽走在人堆中、踏遍西湖十里長堤，面紅（日曬所致）而氣不喘焉。 緣因本室多年未出成績，文化之旅已中止兩載。今年沈子保留了若干「獎金」，擬提供圖文系統完成後頒發之用。丁一知之，謂公司已有計劃，無須如此「寒傖」。於是，沈子決定放假六日，令員工們自選勝地，舒展一下眾人筋骨焉。 經過慎重推敲，眾人決定赴「上有天堂」之下，由南京起，經蘇州再到杭州。其實，１９８３年，老朽與沈子曾應故友蔣祥嘉之邀，返國時見識過蘇杭風光（見《智慧之旅》芒種）。老朽本待「倦勤」，沈子勸以「團結」為重，勢不能以「自了漢」自滿也！ 奈何老朽人老心老，朝夕醃炙於商業文化中，早已水土難服。此次所經所歷，適為奈何人生平添一筆奈何新頁！吾輩一行十六人（二人為眷屬），外加「導遊」一人，抵步後，又增司機一人、「全導」一人，每至一景點，再來「地陪」一人！堂堂皇皇二十大軍，橫衝直闖於祖國河山之間！ 人人就業自是不差，但所「導」則不敢恭維，知識性不足、娛樂性無有、胡說八道則頭頭有理！尤其是「全導」其人，滿口「房產經」，自第一天到最後一小時，若非發財，便是「猜謎遊戲」！老朽本想阻止，沈子謂已經禁止其「播放音樂」，為了避免「司機打瞌睡」，忍耐一點噪音也罷！ 國家富強了，但是文化藝術卻徹底沒落了，大好河山竟缺乏優良的雅聲！首日去到南京雨花台，老朽上次所見之「台」已成為一個「大公園」，而且成為愛國主義教育基地。一進門，一對高可及人的擴音器，播放的是「流行噪音」，音量逾百分貝！老朽忙拉沈子，遁向出口處一個清靜的樹林中，避難去也！ 所幸，皇天垂佑，此行陽光和煦、氣溫適宜。行前，氣象報告謂江南有雨，沈子為了老朽喜穿布鞋，瞞著老朽帶了雨鞋、皮鞋及備用布鞋！另有換洗衣服數套，一個背包塞得滿滿！偏偏老朽素來兩手空空、雙肩爽爽，沈子瘦瘦身影，壓彎成了蝦米，還頻說：「這都是我的東西，你別管！」 時代在變，人之審美觀也大異其趣，西子若生在今日，不過一村姑焉。放目以觀，電影、電視上之美女，苟非清涼赤裸，即係濃粧艷抹、奇飾怪服！且社會上商賈當道，人人唯財是問，一味降低水準，毫不關心人生之價值；年輕人有樣學樣，但知嘩眾取寵，而不識真善美之本義！ 老朽１９８３年所見，西湖煙波飄渺，一望無際。四週平屋矮樹，蘇堤橫貫中央，近水漪漪，遠山矇矇，相互倒映成趣。想像中，西子慵惰輕粧，遙望長天，風淡雲清，老朽心馳神往。 如今，遠遠驅車前進，但見路邊別墅棟棟，林蔭叢叢，極盡奢華之能事。及至抵達湖畔，隨著密密麻麻的遊客大軍（適逢清明節，據悉有軍團數萬），但見重重花樹，宛似植物園；密密綠蔭，令人目不暇閱！再拾步前行，彎彎復彎彎，轉轉又轉轉，偶露一泓池水，游人莫不大呼！「快看，西湖到了！」 再急急覓覓，「地導」遙指一「池」，謂：「此乃五個小湖之一」！繼而，蘇堤已在「足下」，原來，「各湖獨立、堤已成壩」矣！但見「壩上」諸樹，高聳入雲，於樹隙間，未得西子，首現各式遊船、人伕，逢人便拉！再於人叢中，尚略微透出波光點點，不知何方「佳人」，猶抱遊客半遮面！ 此西子之湖乎！哀哉！老朽之審美觀休矣！斯可去矣！ 網主人白 |
| ＃9823 留言者：網主 [2010-04-08] |
| 告網友： 因上傳系統尚有瑕疵，小品製作暫延，請原諒。 網主人白 |
| ＃9827 留言者：網主 [2010-04-13] |
| 告網友： 老朽很希望做到誨人不倦，但自知不夠資格做「好老師」，任何道理講上兩次，心裡就在嘀咕：「這種人能教得會嗎」？結果，三十多年下來，只教成了沈紅蓮一人！其實，憑良心說，她是「自習」學成的，老朽只知道把「吾洲壩」閘門大開，放了多少長江水，老天知道！ 以往，每當老朽談及「漢字」，凡中文系的一概視為「異端」，壓根就不相信！而相信扁擔倒下來打不著的，更毫不關心，左耳進、右耳出，一個哈欠，解決！只有沈子抱著掃地的精神，一點一滴地自行參詳。直到數年前，她利用漢字基因的結構，僅以「體用因果」四鍵，建立了四通八達的概念網，常識通天。 正因如此，老朽看到了「漢學振興」的曙光，也見識到人類文明與宇宙自然的橋樑！小杏子肩負著人類文明的使命，正在呀呀學語，不久龍象將成。當然，「異族」入關，老朽不能卸責；但若是「救星」下凡，豈非夢寐之求？是福是禍，在於智慧之有無，而吾輩立場目標，卻必須旗幟鮮明！ 是故，老朽雖遠遯「山林」，猶不能自溺於「退休」之樂。今自知不善教學而強言教學，其理無他，非喜為人師，實乃長保「赤子心態」，明知不可為而為之，以期與人類休咎共沐也。 網主人白 |