| ＃4278 留言者:愛與溫柔 [2004-06-06] |
| 主題:自由軟體Linux，不必安裝，免用硬碟 朱邦復先生：你好... 我來自台灣，多年前我有位朋友介招你寫的一本書(智慧之旅)，使我受益良多，但我個人成長過程的關係(本人是個腦性麻痺者)，先天上學習事物有些不易，在讀此書時到了後半段時，讀來有些吃力。我個人有時理解事物的能力自覺欠佳。在此....謝謝朱老師。 另外，有些有關自由軟體Linux，不必安裝，免用硬碟,供老師參考....。 http://knoppix.tnc.edu.tw/ |
| 回應﹕ 《智慧之旅》跨越了幾個層次，是給不同之人看的，後半相當專精，不懂就放下。 謝謝介紹自由軟體Linux事。 |
| ＃4470 留言者:愛與溫柔 [2004-07-18] |
| 主題:不小心按錯鍵的人.......>_<" 朱老師：你好... 我剛剛在留言打了，好幾百字，抒寫我從出生到現在所「認知與體用」的過程，沒想到剛剛不小心按到esc鍵，清除掉了。對我來說打字很困難的，對我來說要有系統連貫性的很困難的，我是個很少抒寫情感在字面上的人，我的人生經程也很奇特。唉~，算了等我有以後有空在打出來好了，剛剛百多字費了大約6小時，一時不小心按到esc鍵重寫....>"< 另外，想問老師一件事，我從白天下載錄音教材時，每秒都有30幾40幾kb，到了6、7點左右時，下載的速度卻越來越少，11點多時以後我下載的速度卻變成2kb、3kb左右，怎麼會這樣？到底是網路那個轉接節點出問題？我一直想不出來。今天我下午一直在下載有些錄音的檔案20mb，卻要等個一小時多才能下載完。 我喜歡朱老師的作品，我目前都先從錄音教材裡「老莊思想」開始聽起。 謝謝朱老師，使我得到更多正確觀念，謝謝你 |
| 回應﹕ 當發生意外事件時，一般人可能有兩種態度，一種是懊惱不堪；一種是咬緊牙關，再來一次。老朽當年寫《宇宙浪子》時，由於本室之「人文系統」尚未完工，只好邊寫邊「除蟲」。不幸蟲太多了，往往打了一段，文章就真的浪遊宇宙去了！ 能怪誰呢？老朽認為這是天意，一定是寫得不好，老天收了回去！於是從新來過，也往往能寫得更好！須知人生是過程，過程是看不見結果的！ 自傳式文章要千錘百煉後才直見人，否則，自己難為情，划不來。 要下載，建議利用清晨或深夜，費用低而效果佳。下午時間最糟，人人趕著上網，交通壅塞，換個時段吧！ |
| ＃4478 留言者:愛與溫柔 [2004-07-19] |
| 主題:莊子經書 朱老師：你好 我在聽錄音教材時，當你在說莊子的原文字意時，我聽得到你所講的意思，但某一些莊子字句的原文字意，我連想不出來那個字是什麼字，可否請你幫忙原文的字句，供我參考學習之用。 我實在不想浪費老師的時間，因我了解對你時間意義深重，難為老師撥出時間來，我實在難為在心頭，煩請老師了。 謝謝老師供此網，讓我學習之，深深感謝老師指點人生之迷津。 |
| 回應﹕ 將囑網管將已講者登於網上，欲知原意，可參閱拙著漢字基因。 |
| ＃4536 留言者:愛與溫柔 [2004-08-01] |
| 主題:思緒橫飛 朱老師：你好.. 我有四日未曾回來觀看本網留言了，因我為了生活外出學習病理按摩法(前此日子我為了生活三餐不繼，常以飯配醬油過日子，我常有因後天學習能力之不足、外在環境等因素，而感到困惑苦惱)，我一有空就常來此網接受老師與眾網友教導，在此謝謝朱老師與網友們，更要謝謝沈紅蓮與朱老師為中華文化而付出辛勞。 我本來想靠硬體電腦維修來維持生計，但因我身體之殘缺而被拒於門外，我接觸電腦也有十多年了，原本我國中畢業之後因我母親的話，叫我去學習技術彫刻，可是我那時最想半工半讀學習電子，但我又不想落入家人的閒話，於是我就去學習彫刻以維持以後之生活，奈何彫刻三年之後，我的老闆叫我不要再做此行業了，因為此行業因大陸的競爭因而逐漸末落。於是我轉入做鞋工廠工作，我自覺一位國中畢業生難以跟別人競爭求生存，於是我辭去工廠的工作。開始去讀高職夜間部學電腦，白天在電子工廠上班，當時我從不懂電腦到懂電腦只花了一個禮拜，自己買了一本基本的電腦書(basic)，去學習那本書電腦的觀念。 剛剛看了一些留言，使我思緒橫飛有些念頭想說，但念頭一捎且過使我默明不知從何說起(有很多問題想要問，有很多問題想要說)，但念頭已過不知所以然。 我以前學電腦時常想要問的一個問題，為何我們一定要用英文來輸入電腦寫程式設計，為何不能用中文輸入來寫程式，非要學外國人不可嗎？我小時候學習中文時，就覺得中文據有結構性與連續性的意義(像朱老師講的中文可以按部索引)，我發覺中文比英文還好，為何一定要學ABC不可呢？ |
| 回應﹕ 生為了活，故名生活；生活又為什麼？體驗人生的艱難辛苦也。人的感官很妙，只有在吃了苦、受了罪後，大腦才會把體驗調出來，咀嚼一番；有人命好、家境好，就學、就業順利，結婚、生子忙得樂陶陶，哪有時間體驗？如果問他，活著為什麼？不知道！ 為何不知道？生活沒有比較也！人在痛苦中還會自省，而享福時，等於抽了鴉片，神經麻痺、心理停頓！這種人只有見到棺材，才會大吃一驚，原來總有一天會死的！「過去雲煙，未來不見，現在眼前」，這時死與生相比，看看嬌妻愛子，痛苦值等於無限大！ 若是一個吃盡人生苦難者，當知道死神到來時，會平安地說：「謝天謝地！終於解脫了！」明理之人，喜倒吃甘蔗－－漸入佳境，年輕時體驗體驗，來日才有參考。 為何不用中文寫程式？這一代中國人只知爭取民主自由，做政客多好？大腦冰凍、四肢不用，只要嘴皮耍耍，自己作主、自己自由！全通！其他還有什麼重要？中文？除了文宣上用用，騙騙無知的老百姓，又在哪裡用過了？豈止電腦程式？人連姓名都改成英文了！ 現在是晚上，白天的動物還在睡覺，等天亮再問吧！ |
| ＃4567 留言者:愛與溫柔 [2004-08-08] |
| 主題:關於注意力和思考能否熟記的問題? 朱老師：你好... 最近我在背讀與記憶方面產生了困擾，我只指細的推敲困擾著問題有三點？原本想把問題留給自個結決，但因這些問題牽涉到與我本身人生經歷和自我學習的訓練，以至於我不得不請教朱老師了。第一點的問題我想比較好解決，但我想還是提出來供人參考。第二、三點的問題，對我來說就比較難參透，與此提出請教於朱老師了。 一、第一點的問題是我在背讀中醫圖解時發現的問題的嚴重性，我耳朵中常有耳鳴現象發生，常因耳鳴過久產生腦方面的疼痛，疼痛待續下頭會感覺到昏厥，此昏厥以至於腦中無法正確有效的思考，此昏厥更嚴重會產生腦中強烈的巨痛(此巨痛，以前我常以感冒藥中的成藥水來結決疼痛，因我常患有感冒的現象才下策來解決，我深知此種方法是不對的，但因我很窮才想出些方法的)，使我巨痛難耐，有時難耐到抓頭皮難耐到想去撞牆的感覺。 前幾天教我學習中醫足部按摩的朋友，幫我按摩腳部並講解為何會產生耳鳴的問題，他說這是中耳產生的耳鳴，教我按摩產生耳鳴現象的腳部穴位，目前耳鳴的現象有暫時性的止住了。 二、當我在背讀圖解時，發現我無法集中注意力去背熟各圖部位位置，每次背了之後我以為我都記起來了，但不看書中的圖解又記不得了。我後來想了很久為何會這樣呢？腦中的思考有點混亂，當我在看圖解入境時發現，某幾個部位我很容易的記起來，但某幾個部卻難以記起來，記不起來的原因(比如：某些器官當我知道該器官名稱之念法時，腦中又想去理解那器官的反應與相關連之體用關係，每當在想這些問題時腦中的資料庫因資料訊息的不足，常有腦中一片空白似有以無之感覺)，與此我的身體機能便產生另一種想法，感到厭倦煩惱與無力感，故而想休息一下，讓腦部舒解難耐之壓力，但休息完之後，再想去讀又遇上剛剛的情形發生，我自問這要怎麼辦呢？ 三、教我學中醫那個朋友說，他背那些圖花了半天就背起來了。但自問自己為何別人能背起來這些，為何我花了二個禮拜的時間(這二個禮拜多的時間當中，我大約每天花二、三個小時去背)，卻背不起來呢？我在想可能別人腦中對於圖形處理與識字的理解能力比較強吧!，可是我卻覺得一樣是個人，為何他能背熟那些圖解部份，並且指出說明部位之真正位置，為何我不能呢？ 故此，想請教朱教師如何才能有教的集中注意力去讀書與熟背書中的智識方法？晚輩才殊學淺，煩請老師賜教，望請賜教導，謝謝朱老師。 |
| 回應﹕ 自幼兒身體成長後，人的記憶力就開始逐漸衰退，這是正常的。因為大腦白質細胞分裂完成後，便開始進行第二階段的「合併」，直到年老後再有第三階段的退化。 因此，需要記憶的學習，最好由幼兒時期開始（古人學中醫也是自幼就背口訣）。待年紀大了，外務必增，心志很難集中，隨記隨忘。這時只能多採「理解判斷、聯想交集」的方式，因為知識多了，很容易形成同質性高的感應區，能發揮聯想的功能（注意漢字的意義，醫學名詞不外部位、機能、條件等等）． 不要背圖，最好把身體各區與所畫之圖相聯，再以「做遊戲」的方式，按身體各區索名，讓心理沒有負擔，久而久之就熟了。老朽當年曾用此法記穴道，一邊練功夫，一面記名稱，頗為有效。但是數十年不用，穴道名早已還給原穴道了。 所以，記了就要實用，用得越頻繁，記憶越容易。 為何有人記得快？原理之一是有興趣：如果為記憶而記憶，等於是填鴨，效率不高！ 總之，不要管記憶力如何，多讀多用，遲早有效！ |
| ＃4629 留言者:愛與溫柔 [2004-08-22] |
| 主題:身體殘缺與生存之道 朱老師：你好... 最近我學腳底按摩，發現力道與出力定位有問題(我叫一個朋友讓我幫他按摩腳部作練習時，在出力的穴位上手指頭會抖動，無法續力一繼續出力就會輕微抖動不定)，我感覺這個問題出在我身體右手的經脈點上，我是個輕微的腦性麻痺者，但我在外人的眼光中，手指頭是正常的(他們只注意到我腳走路有點不正常)，我常常感到困擾我的是身體的神經系統跟正常人有差異，常有感到身體神經緊繃氣血不順的感覺，而這種感覺也時常影響我的心理變化，對我來說身體上的苦，有時苦不堪言，外人看我可能會以為我只是輕微的殘障沒什麼大不了的，可是我自己卻是苦不堪言。我很想學習腳底按摩以作為謀生之技能，但我自身這問題卻讓我自己無法尋求解答？ 我現今已32歲了，從出社會開始一直想要有個正常人的生存之道(不想挨餓)，希望能有像正常人一樣的工作賺錢，但我自己卻不想要很多錢，我只想求得自己五臟六腑不要挨餓，我很想尋找我的人生意義在那裡？【天】安排我在這時空意義為何，對我自己來說本身從小的生長環境，以及我個人的知識淺薄，使我自己無法得知個中曉意為何？ |
| 回應﹕ 人生的意義，在於每個人都是宇宙整體的一部份，個人的經歷可以充實他人的認知，從而趨近整體真實，達到「天人合一的境地」。 因人性具有人饑己饑、人溺己溺的功能，所以能設身處地、將心比心。上善之人見有不能忍而有所為；中者見有不能忍而有所不為；下人麻木不仁，無動於衷，人生等於白活！ 有所為者，其動心忍性、增益能量，終至有所悟、因悟而有所導、因導而有所達。有所不為者，其明心見性、保守節能，終至有所覺、因覺而有所學、因學而有所進。麻木不仁者，陷身於一己軀殼中，眼睜而未見、耳聞而無知、身觸而未覺，不過一走肉行屍而已。 覺悟篤行之人，其「小我」已泯，萬象俱空，心無渣滓。宇宙非「空」（佛家言空，係指空義．因人類感官屬物質界，只能接受四維空時，高維收發要靠高維結構），唯因宇宙層次高於人類，人類難於以「常識理解」之（如老朽與程度低劣者或兒童語，是常識有別；與貓狗語，乃訊號不同；與石頭語，則係層次之隔也）。是故，當人洗卻「成見」，回歸本然，心虛境明。若再能道行湛深，遂得而與天地同源、與自然一致，更上層樓焉！ 閣下之例為人生萬象之一，只要心無所住，克服萬難，待到達天人之境，其成就與老朽無別！然而，除了謀生之技術外，真理求解、心靈修煉不可或缺。否則就算上了天堂，天堂中也有上下尊卑，人世之謀生技能屬物界，生不帶來、死不帶去。唯認知屬靈界，尚有進階，若性靈空空，不論在哪裡，都只是個一級白癡！ 要想「上進」，第一步是「語言、文字」，基礎扎實，才能「有效溝通」！先要懂別人說的（切勿自以為是，多思維、多驗證）！然後要保證自己講的（更不可想都不想、開口便說，因話一出口，便有責任加身）！再多看古聖先賢之書，其中都是「接引入道」之法門（不像今日之書，只是供養肉體）！不願做行屍走肉者，就該向古人學習！ 閣下按摩時之現象，與當今奧運健兒全同，乃近鄉情怯也，多練習，熟練自成。 |
| ＃4630 留言者:愛與溫柔 [2004-08-23] |
| 主題:語言、文字 朱老師：你好... 朱老師剛剛在＃4629之回答，我努力學習中，謝謝你。 但關於【語言、文字】素材很多，我要如何從中下手學習？ 另外，在文字中有(陪)與(部)，這兩個字在漢字基困的形、音、義，作何解？這兩個字有些我想不出來。 |
| 回應﹕ 由古文下手，初入門學古文觀止，再進層學四書、五經。白話文少看，看多了，程度跟著下降。尤其是言情小說，看到血脈賁張，心花意亂，只夠資格做「種人」。 陪＝阜（山丘）＋立口（口即人，人直立）：山側有人，借作伴從用。 部＝立口＋邑（人聚集處，都市）：人於市集中，為眾人之一份也。 上述二字於「漢字基因字典」有載，老朽不過重抄一遍而已。至於古音，今已失傳，形聲尚有待整理，然老朽時間有限，忙不過來，且期諸後人吧！ 「程度」指累積過程之度數，初級程度（識字不多，解義不足，崇尚酒色財氣者）請勿來此，否則，雞同鴨講、雲與泥混，不公平也！ 但若實在不懂，且無處可問，老朽願舉一隅（不能以三隅反則退兵）。 |
| ＃4632 留言者:愛與溫柔 [2004-08-24] |
| 主題:三而竭為何意？ 朱老師：你好 我剛看【罟網鴻爪－觀念文化】留言#舊161 。 你所提到一句話：快速不穩，急迫不安，倉促不成。遲緩難及，閒適難動，久備易懈。人生世難全，機緣性質各有長短。以人的資質能力來看，銳易鈍，堅易折，一鼓作氣，再而衰，三而竭；細則密，續則久，綿綿不絕，必須持之以恒。 其中(三而竭)的意思是什麼？因我腦中無此資料庫，很難判斷其相對性？特此請教....謝謝。 |
| 回應﹕ 竭者盡也。此語出自古文觀止中、「曹劌論戰」一文，不讀書怎會有資料庫？ 千萬不要把老朽之文當作經典！尤其不能作為基本教材！老朽之文乃閒文也，僅供覺者參考用！建議多讀四書五經，那才是老朽認知的來源，切勿捨本逐末！ |
| ＃4732 留言者:愛與溫柔 [2004-10-06] |
| 主題:今日的學子，令人憂心。 朱老師：您好.. 我今天來向你請罪的(原本可提早來向老師請罪的，但因我經濟困難adsl的費用沒辦法繳出來，一直拖到現在才說明)...>_<" 原由：我在kkman的bbs討論區，kkcity中央廣場都市地圖(學術/科學/研究)，理工學院(物理/宇宙萬物之理)的討論板。在未經老師的同意下，我把過往留言(罟網鴻爪－知識技術)#舊494 轉貼在那個討論區，我覺得這篇文章朱老師寫的很不錯，原本我出於好心，想讓學子們有多一點的了解與認識，沒想到他們會有人批評說有錯。在此向老師賠罪說聲(對不起)。這陣子休網期間總覺得心難安，愧對老師之事我自心有譴責之。 原文如下： 以下是來源來自【朱邦復工作室】的留言版過往留言(罟網鴻爪－知識技術)， :供網友門學習參考: #舊494 留言者：一學生 [2000-09-16 01:33:02] 主題： 請問何謂'角動量'？ 它與'動量'有關係嗎？ 回應： 「角動量」是「動量」之一，因其「動向」依循一定的方向、一定的「角度」進行，故稱「角動量」。 「能量」恒動，因而「守恒」。也可以說，根據人類到「今天」的認知，宇宙間充斥著一種最基本（當然，如果有人能發現更基本的，人類文明又要登上另一台階了﹚的「？」。由於無可名狀，僅知一切變化因之而產生，便假定一個名稱為「能量」。 比如說，「光有能」，是因為生命體受到「光」的作用。為什麼呢？科學家發現，「光」是電磁波的一小段，而宇宙中任何一種變化，都有可能產生不同頻譜的電磁波。而電磁波以相同的速度在宇宙空間中傳播，又引發了其他各種變化。 這些變化到底是什麼呢？打破砂鍋問到底，就必須瞭解宇宙的真相了。麻煩的是，宇宙無限，而人生短暫，有誰能用有限去瞭解無限呢？ 宗教家說得很簡單，宇宙最終就是「神」，不必再花腦筋問了。科學家不服氣，但時到今日，或許還有人在努力，但主流科學說到「能量」為止，再不多談了。 這不表示「能量」就是真理，作為一個學生，考試歸考試，私下不妨多想想。不入虎穴，焉得虎子？老實說，只要多學肯想，收穫會大得很。 再談「角動量」，這就是個很好的課題。如果能量不斷在宇宙中傳播，想想看，是「一條直線傳下去嗎」？如果不，只要有一點點「角度」，那不就成了「角動量」嗎？ 所以，為什麼宇宙不是「充斥著角動量」呢？「角動量」為什麼不就是「基本」呢？多花腦筋想想！轉轉彎，當作猜謎，也蠻有趣的！ 對方批評之留言如下： : 以下是來源來自【朱邦復工作室】的留言版過往留言(罟網鴻爪－知識技術)， :供網友門學習參考: : 主題： : 請問何謂'角動量'？ 它與'動量'有關係嗎？ : 回應： : 「角動量」是「動量」之一，因其「動向」依循一定的方向、 `````````````````````` ???????????????????????? :一定的「角度」進行，故稱「角動量」。 ????????????????????????????????? J=rxP not belong to P 第1句話物理就錯了 從對稱性來看 轉動對稱 並不等於 平移對稱 => J conserved => P conserved 一點參考價值都沒有 or 一點都不物理 |
| 回應﹕ 不必放在心上，有人批評不是壞事，若說老朽的認知「一點都不物理」，也絕對正確。在「知識工程」裡，物理學是「少數專家」的禁臠，是不容外行入侵的。老朽本網旨在提供「人生常識」，目的是把「皇帝的新衣」脫下來，讓人人都有試穿的機會，是離經叛典也。 查「維琪百科」： 角動量在物理學中，是與物體到原點的位移和動量相關的物理量。 在經典力學中，表示為到原點的位移和動量的叉乘，是一種向量。 對科班出身的專家們，這樣說他們就無異議了。但這麼多專門術語，普通人看不懂。專家們會說：「當然，物理學多麼高深，怎是普通人能懂的？」 老朽不是學者、更非專家，只是用常識角度，以「角動量」三字來理解自然界的一些現象，當然「太簡單」了，有人反對不足為奇。常識人人具足，能靈活應用，讓人與宇宙萬事萬物相容；但常識不夠精密，知識又偏離大眾，太重視工程的專業性。老朽寫《智慧學九論》，就是想把知識常識化，很多專家早已笑落了大牙，還在滿地找哩。 任何一種體系，一旦成功，立即固化；待得固化，必將僵化。所以時移序轉，當這個體系發展到極峰，必然與環境脫節，於是，革命洪流欣然而至，是謂物極必反也！ |