| ＃6116 留言者:小英 [2006-05-12] |
| 主題:試作禾的組合字 朱老師您好： 學生試作禾的組合字，請老師指正。若老師不棄，想申請 糧食：禾粲米栗 菜蔬：豆 果實：瓜果 枝幹：芻堇 觀賞：英華 禾 象形－甲骨文 象穀類植物，糧食之源。 與「禾」組合為「秝」 禾草稀疏均勻狀。 與「麻」組合為「穈」 一種植物，赤粱粟，又粥也。 與「酉」組合為「酥」 醱酵時，米糧起泡變鬆，鬆軟也；又乳酪。 與「魚」組合為「穌」 有魚有禾，皆生命所需，聚也；又死而復生也。 與「龠」組合為「龢」 量禾之器，和也；又音樂調和也。 與「午手手」組合為「秦」 已結實可舂之禾。 與「入回」組合為「稟」 禾貯庫中，供給，承受，天賦，對尊長或上司有所求說。 |
| 回應﹕ 很好，無必要字字與原典相同，有改可改之。如「穈」：一種植物，赤粱粟，又粥也。既指「又粥也」，前面之「，」就有誤，應改為「；」（未改也沒關係，視作練習，盡力為上）。 已登錄，交給閣下了。 |
| ＃6149 留言者:小英 [2006-05-15] |
| 主題:試作粲朱栗豆瓜果芻堇英華 朱老師您好： 謝謝老師的鼓勵與指正。試作時，因中文程度不好，遭遇許多不明白的地方，但也樂在其中。錯誤想必許多，尚祈指正。請見諒。 粲 會意，形聲－小篆文 舂米，使潔白光彩；上等的米。 與「火」組合為「燦」 火之光彩優美奪目狀。 與「玉」組合為「璨」 玉之光明狀。 朱 指事－甲骨文 從一木，其中深赤，以之為義，代表高貴，美麗。 與「金」組合為「銖」 古時重量單位，為兩的廿四分之一。 與「木」組合為「株」 赤心木伐後露出土地的根，以其易辨，故以之為量詞。 與「人」組合為「侏」 陽氣內藏之人，引申身體短小的人。 與「女」組合為「姝」 女朱，美女。 與「玉」組合為「珠」 光如美玉、心紅如朱、出於蚌中之美物；又泛稱圓形物。 與「歹」組合為「殊」 不好的血色，指斬首，斷絕也；又特別也。 與「石」組合為「硃」 鮮紅的礦物質顏料。 與「足」組合為「跦」 腳在樹株上，跳行也。 與「言」組合為「誅」 言之如血，深責，傷也，罰也，除也。 栗 象形，會意－金文 象果覆有硬殼之植物；引申威嚴。 與「心」組合為「慄」 遇到威嚴者的心態，顫抖也，畏縮也。 與「玉」組合為「瑮」 玉紋分布有序狀。 豆 象形－甲骨文 象古之食肉器形，因能容穀實，後引申為穀類植物。 與「月」組合為「脰」 如豆器之肢體，頸項。。 與「??」組合為「痘」 豆狀特徵的疾病；疾病名。 與「衣」組合為「裋」 僮豎所穿之布袍。 與「??」組合為「逗」 止、住於有器之所，物性投合也；引也；惹也。 與「山」組合為「豈」 事端需祭，兵事凱旋歸而祭之；欲祭也，怎祭？後借為語詞。 與「 」組合為「豋」 手持祭肉置於豆，上而祭之；瓦質的盛器。。 與「北」組合為「登」 行向祭器，進也；上也；成也。 與「食」組合為「餖」 供陳設的食品。 與「矢」組合為「短」 以矢為器，以量長度，不長，不足也；弱也，過失也。 與「臣又」組合為「豎」 助祭器直立之；助者，童僕也。 與「 」組合為「豐」 象所盛之食物；眾多，飽滿。 與「曲」組合為「豊」 適應自然，用以行禮之器。 瓜 象形－甲骨文 象葫蘆科蔓生植物所結的果實。 與「弓」組合為「弧」 弓瓜，取其形，圓也；又張其弓也。 與「口」組合為「呱」 口如瓜形，張大狀，大叫聲；嬰兒哭聲。 與「穴」組合為「窊」 瓜在穴中，象徵低下，同窳。 與「夸」組合為「瓠」 大瓜。 與「票」組合為「瓢」 瓠瓜，剖開乾燥後可輕舉，用以舀水、盛物。 與「角」組合為「觚」 角製瓜形的酒具；又角突出，方也。 與「子」組合為「孤」 瓜子必待瓜爛而後成長，引申無父也；無助也；又王侯謙稱。 與「网」組合為「罛」 可網瓜者，大型的捕魚網。 與「襄」組合為「瓤」 輔助瓜者，果肉也。 果 象形－甲骨文 象植物的成果，結實，成熟後即斷落；終態。 與「金」組合為「錁」 金銀鑄成的果形小錠。 與「木」組合為「棵」 樹木已成者，計算樹木的量詞。 與「衣」組合為「裸」 植物之果實無衣也，顯露本體狀。 與「 」組合為「巢」 鳥類在樹上築的窩。 與「骨」組合為「髁」 果狀之骨，膝蓋骨。 與「米」組合為「粿」 米果，淨米，或米製如果狀的食品。 與「禾」組合為「稞」 穀之果實，一種麥子。 與「車」組合為「輠」 車上如同果實者，指車上盛潤滑油之器。 與「足」組合為「踝」 足之果，腳跟上凸出的骨頭。。 與「言」組合為「課」 言如同果實，完成的結果，待決事；量詞；學習，完。 芻 象形，會意－甲骨文 象成束之草，飼牲畜用。 與「竹」組合為「篘」 束草之漉酒器。 與「走」組合為「趨」 去割草，象徵向目的而進，赴也。 與「馬」組合為「騶」 掌管馬糧等瑣事的小官。 與「糸」組合為「縐」 織物表面產生曲折。 與「言」組合為「謅」 言語粗糙，臨時編的話。 堇 會意－小篆文 草名，產量稀，少也；又為一種黏土，黃土，建築用。 與「土」組合為「墐」 土黏，塗，掩埋。。 與「人」組合為「僅」 人少，只也，單是也。。 與「玉」組合為「瑾」 稀少的美玉。 與「食」組合為「饉」 食少，糧蔬不足也。。 與「言」組合為「謹」 話少，小心狀，恭敬慎重。 英 象形－甲骨文 草央為花，精華也；華而不實。 與「雨」組合為「霙」 雨之精華，雪花。 與「玉」組合為「瑛」 玉的精華，透明的玉，光彩。。 華 會意，形聲－金文 草花也，光彩也，精粹；中國的簡稱。 與「日」組合為「曄」 日之華，光明狀。 與「金」組合為「鏵」 如花之鐵片，裝置在犁上翻土者。。 與「火」組合為「燁」 火之光彩，盛大。 與「口」組合為「嘩」 聲音多而變化，嘈雜也。 與「韋」組合為「韡」 韋華，皮之光華耀人。 與「馬」組合為「驊」 精馬，好馬。 與「言」組合為「譁」 言語光彩，喧鬧也。 |
| 回應﹕ 做得很好，只是多加的字皆為名稱，與意義無關，已刪。僅「燁、痘」二字加得合理，謝謝。 |
| ＃6219 留言者:小英 [2006-05-30] |
| 主題:峨嵋角色資料 朱老師您好: 請問峨嵋角色資料是否要包括下列描述呢？ 性格 臉型 四肢 髮型 衣物 寶物 我想試作峨嵋角色的資料。 |
| 回應﹕ 峨嵋角色做法非常簡單，只要看完「劇本」，將該集出場之角色一一寫出，包括： １，人名：若無，記之「妖道甲、乙」。但無戲者，如路上行人等，書「行人若干」即可。 ２，外號：有則記之，如：「嵩山二老朱梅」。 蓋全劇人名庫已建妥，各集也可由電腦列舉，但需人工檢查，以免出錯。閣下願做，歡迎之至，做好後請傳來本網，若有興趣，尚有其他相關事宜也。 |
| ＃6221 留言者:小英 [2006-05-30] |
| 主題:漢文樂園的想法 朱老師您好： 近來看到之前各網友對漢文樂園的意見，學生也有一些想法如下： 一、目標： 推廣漢字學習 推廣倉頡輸入法 破除國人對中文的迷思（如難學、輸入法困難、無法適應所謂“數字化”産業 等） 二、計畫： 第一階段：內容完備期 第二階段：網站運作期 第三階段：網站商業運轉期 第四階段：將網站多國語言化，並推廣外國人學習中文 三、內容完備期： 字易（句易、文易看情形變化而決定是否放入）。 線上查詢及可下載的漢字基因字典（字典的作法可滙集網友的意見）。 簡體與繁體中文的倉頡輸入法及手册，並可在Windows, Apple, Linux安裝執行。 小兒漢字學習天地（可滙集網友的意見，影像與聲音的運用可加強學習印象）。 線上或用e-mail發送文字轉動畫的結果（初期可設一個地方，將圖文系統的規格 作一樣本，有興趣的人可依此樣本來製作自己的動畫。可設祝賀類和劇本類。） 可上掛圖文系統的成果 中文作業系統及中文程式寫作 網友討論的各論壇 準備美麗並容易使用的網頁 四、網站運作期 為推廣校園學習漢字風氣及倉頡輸入法，可辦理各類競賽及奬助學金，如在雜誌 或網站上作文字理解遊戲並有小奬品、在學校舉行倉頡輸入法競賽並提供低價電 腦為奬勵等。 上掛圖文系統的成果，以連續劇方式來增加點閱率，以吸引廣告商。 文字轉動畫的祝賀類可進行收費，如個人每次作一個生日祝賀或佳節祝賀動畫10 元，以增加網站營運資金。 文字轉動畫的劇本類可進行指定小說改編之競賽，以培養人才。 中文程式比賽，可分OS核心類和Application類等。最後的組成系統可和國外系統 作一效能評比。 五、網站商業運轉期 還没想好 六、將網站多國語言化，並推廣外國人學習中文 還没想好 東施效顰及冒昧之處，祈諒。 |
| 回應﹕ 歡迎表達意見及建言，年輕人需要磨練，正宜多多利用此一良機，不計成敗，視作練習。 計劃與建議有別，計劃應考慮可行性，基於「資金、人力、技術、市場」等方方面面，慎密規範之。建議則可天馬行空，不拘不束。閣下此文類似建議，卻又有計劃之痕跡，故難以評估。 不過，為了不杜賢才，老朽暫不加意見，掛之於此，任由網友討論之。 |
| ＃6228 留言者:小英 [2006-06-01] |
| 主題:峨嵋第４集角色 朱老師您好： 試作第４集角色如下並請指正： 人名 外號 靈雲 金蟬 孫南 朱梅 肉芝 群蟒 一大怪蛇 一小怪蛇 妖蛇 荀蘭因 妙一夫人 羅梟 碧眼神佛 學生不知肉芝和群蟒、怪蛇、妖蛇是否也是角色呢？ |
| 回應﹕ 這樣就好，謝謝；妖蛇也算是一種角色。 |
| ＃6232 留言者:小英 [2006-06-01] |
| 主題:峨嵋第４集全部角色 朱老師您好： 峨嵋第４集全部角色如下： 人名 外號 齊靈雲 齊金蟬 孫南 朱梅 肉芝 群蟒 一大怪蛇 一小怪蛇 妖蛇 荀蘭因 妙一夫人 羅梟 碧眼神佛 周淳 李寧 趙燕兒 鶴 醉道人 醉仙 鎮上二、三行人 飲酒的座客 酒保 趙母 佛婆 白谷逸 嵩山二老追雲叟 李元化 髯仙 庵堂青年男女幾人 老少仙俠一批人 周輕雲 寺僧 毛太 智通 吳元智 風火道人 施林 七星手 元元大師 白雲大師 佟元奇 萬里飛虹 尉遲火 黑孩兒 許元通 坎離真人 元覺禪師 哈哈僧 悟修 鐵沙彌 松、鶴二童 朱梅 矮叟 邱林 神眼 法元 金光鼎 飛天蜈蚣多寶真人 馬雄 獨角蟒 陸虎 分水犀牛 白緒 鬧海銀龍 慧明 大力金剛鐵掌僧 慧能 無敵金剛賽達摩 慧行 多臂金剛小哪吒 慧性 多目金剛小火神 秦朗 少女一人 龍飛 武夷山飛雷洞七手夜叉 柳宗潛 小靈猴 知客僧 祝鷂 嶗山鐵掌仙 尉遲元 江蘇太湖洞庭山霹靂手 石玉珠 四川雲母山女昆侖 林成祖 滄州草上飛 狄銀兒 雲南大竹子山披髮狻猊 莽頭陀 廣西缽盂峰報恩寺 有根禪師 諸葛英 癲道人 隨心一 滄浪羽士 俞德 綠袍老祖 （李靜虛） 白 雲 落雁山愁鷹澗頑石大師 了緣 盤尾蠍 了一 知客僧 蘇蓮 百花女 柳燕娘 九尾天狐 其中李靜虛只有旁白，也是角色嗎？請老師指正。謝謝！ |
| 回應﹕ 很好，謝謝！李靜虛有旁白，便要央人錄音，也算是角色。 （沈補）峨嵋１２００位角色均已入資料庫，今所缺者為場景分布圖，可願改做？ |
| ＃6235 留言者:小英 [2006-06-02] |
| 主題:峨嵋的場景分布圖 沈老師您好： 學生願意作場景分布圖，可是不曉得場景分布圖是什麼？是每個人站的位置嗎？請老師教我，謝謝！ |
| 回應﹕ 好極了，其實很簡單，只要先看完劇本，記下各集、各場之「場景」。如： 第一集： 第一場：峨嵋山 第二場：峨嵋山，廟宇，外景 第三場：峨嵋山，萬年寺，外景 第四場：峨嵋山，金頂寺，外景 第五場：峨嵋山，金頂寺，古柏，外景 第六場：巫峽 第七場：巫峽，神女峰 演員、場景、道具等都是演戲必備的條件，來日將由電腦處理之。但在自動處理程式完工之前，尚須人手整理，本室人員太少，歡迎網友參加協助。 目前，上述場景尚可由電腦在劇本中擷取，但編劇為了省事，常寫得不清不楚。尤其是當今劇本奇缺，老朽自己披掛上陣，急急行軍，難免有錯。 其實，待做之工作極多，諸如演員齊了，該穿何衣、何帽、首飾、珠寶，都要張羅。多人上陣，衣服顏色非重要，不能與主角重複、衝突，不能過於搶眼。人在場中，該立何位？動線如何？動作如何？人與人的互相關係如何？事件的發展與角色影響如何？在在都要「導演」事先安排。 然而演戲本不是件易事，需要相當之經驗始能勝任。只要大家有興趣，點點滴滴，一次學一點，待學會了，來日再學導演，就順理成章了。 |
| ＃6236 留言者:小英 [2006-06-02] |
| 主題:峨嵋第４集場景分布試作 朱老師您好： 學生試作一下，不確定這樣是否合適，擔心寫太細節了，請老師指正。 第四集： 第１場：鎖雲洞口，外景，夜空，醉仙崖 第２場：鎖雲洞中，鎖雲洞口，醉仙崖 第３場：醉仙崖，蛇洞，土地，山澗，地平線上日出，枯枝寒林，寒鴉在巢內 第４場：山澗，寒泉，寒鴉 第５場：外景，醉仙崖前，醉仙崖後，日光照遍大地卻濛濛一片，地面，午初日色 |
| 回應﹕ 很好，這樣就可以了。 |
| ＃6248 留言者:小英 [2006-06-04] |
| 主題:峨嵋第四集全部場景分布試作 朱老師您好： 第四集場景分布試作如下，請老師指正： 第１場：鎖雲洞口，外景，夜空，醉仙崖 第２場：鎖雲洞－中堂，鎖雲洞口，醉仙崖 第３場：醉仙崖前，蛇洞，土地，山澗，地平線上日出，枯枝寒林，寒鴉在巢內 第４場：山澗，寒泉，山石，寒鴉立枝 第５場：外景，醉仙崖前，醉仙崖後，日光照遍大地卻濛濛一片，地面， 醉仙崖下蛇洞，午初日色 第６場：蛇洞上，蛇洞口，正午日光，隔澗對面山坡，崖上，離洞百餘步 之外景，飛石，醉仙崖前，山洞坍塌石塊四散，醉仙崖前山坡下 面之外景，地面 （神刀和妖蛇連皮分開） 第７場：醉仙崖前山坡下之外景，醉仙崖前山坡 第８場：醉仙崖前山坡，路旁土地 第９場：外景，醉仙崖後小洞口前，山石縫 第１０場：山石縫，小小石洞，石洞內旁壁下 第１１場：鎖雲洞－洞門內 第１２場：鎖雲洞－洞門內 第１３場：鎖雲洞－後洞 第１４場：鎖雲洞－洞門內 第１５場：鎖雲洞－中堂 第１６場：外景 第１７場：外景，鎮上，酒飯鋪，酒飯鋪內 第１８場：鎮上，趙家，趙家房內 第１９場：碧筠庵 第２０場：碧筠庵門 第２１場：碧筠庵－堂內 第２２場：碧筠庵－庵中 第２３場：碧筠庵－堂內 第２４場：慈雲寺前，傍晚天空 第２５場：碧筠庵－庵內 第２６場：碧筠庵－雲房 第２７場：慈雲寺 第２８場：街上，樹林 第２９場：外景，慈雲寺前，慈雲寺內 第３０場：峨嵋山玉女峰，茅山，黃山頂 第３１場：慈雲寺禪房 第３２場：慈雲寺大殿 第３３場：大殿飛簷上 第３４場：慈雲寺大殿，慈雲寺大殿前天空，地面 第３５場：慈雲寺大殿，慈雲寺前，夜空，寒林 第３６場：慈雲寺大殿 第３７場：碧筠庵前 第３８場：碧筠庵－雲房 第３９場：武侯祠前 第４０場：樹林 第４１場：慈雲寺大殿 第４２場：慈雲寺中 第４３場：慈雲寺偏殿 第４４場：慈雲寺大殿，殿上大蠟，殿外天空 第４５場：外景，天空 領作第五集。 |
| 回應﹕ 做得很好，謝謝！ 分析場景時，宜同時練習考慮「時間承接」關係，蓋劇本之特色，要能令劇情、動作、視感流暢。而流暢之要訣，就在於「時空啣接」合情合理，令人一目膫然。這正是「電影蒙太奇」（電影語言）之精華，透過這種練習，只要用心，必將更進一步，掌握編導的訣竅。 其法甚簡，但用心宜深，要能養成「潛意識反應」，一見立知。 認識場景後，再幻想場中人物動態，於本場最後一鏡、到下一場之首境間，「必須」能「聯接成一體」。用白話來說，就是要讓人看不出有任何轉換，糊里糊塗就看了下去！ 本劇集照理應沒問題，但老朽太忙，日編一集，難免出錯。如果看不懂了，可以提出，在網上討論一番。 |