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4280 留言者:小程 [2004-06-07]
主題:跟風
  【作業:《紅樓夢》第三回 】
  且說黛玉自那日棄舟登岸時,便有榮府打發轎子並拉行李車輛伺候。這黛玉嘗聽得母親說他外祖母家與別人家不同,他近日所見的這幾個三等的僕婦,吃穿用度,已是不凡,何況今至其家。都要步步留心,時時在意,不要多說一句話,不可多行一步路,恐被人恥笑了去。自上了轎,進了城,從紗窗中瞧了一瞧,其街市之繁華,人煙之阜盛,自非別處可比。又行了半日,忽見街北蹲著兩個大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門不開,只東西兩角門有人出入。正門之上有一匾,匾上大書“敕造寧國府”五個大字。
  黛玉想道:“這是外祖的長房了。”又往西不遠,照樣也是三間大門,方是榮國府,卻不進正門,只由西角門而進。轎子抬著走了一箭之遠,將轉彎時,便歇了轎,後面的婆子也都下來了。另換了四個眉目秀潔的十七八歲的小廝上來抬著轎子,眾婆子步下跟隨。至一垂花門前落下,眾小廝俱肅然退出,眾婆子上前打起轎簾,扶黛玉下了轎。
  黛玉扶著婆子的手,進了垂花門。兩邊是超手遊廊,正中是穿堂,當地放著一個紫檀架子大理石屏風。轉過屏風,小小三間廳房,廳後便是正房大院。正面五間上房,皆是雕梁畫棟。兩邊穿山遊廊廂房,掛著各色鸚鵡畫眉等雀鳥。台階上坐著幾個穿紅著綠的丫頭,一見他們來了,都笑迎上來,道:“剛纔老太太還念誦呢,可巧就來了。”於是三四人爭著打簾子。一面聽得人說:“林姑娘來了!”

改本如次:
鏡一:遠景
  黛玉離舟登岸時,岸上有婆子、轎子、板車。
 說明:1、婆子的數量不能多。因黛玉畢竟是去寄人籬下,要與後面寶釵來賈府時的聲勢排場形成對比,進而為黛玉悲劇的命運伏下一筆。
    2、攝入清清的河水、依依的楊柳、亭亭的驛站營造古典氛圍。

鏡二:特寫拉至遠景
  黛玉輕搭著一個婆子的手,緩步走進彩色轎子。待黛玉坐穩後,眾婆子快步進入素色轎子,另有幾個粗壯的婆子把行李搬到板車上。然後一群五大三粗的轎夫抬轎子(轎夫們上衣的正中處都印著「榮國府」三個字),余下幾個轎夫拉板車。一行轎子委蛇向城裡進發。
 說明:1、詳盡的上、下轎過程和禮節一起重點表現賈府乃“詩禮簪纓之族”,又點出傳統社會的“男女之防”。
    2、如果嚴格按清朝禮制,黛玉該用自己的那只手搭婆子的手?應乘什麼形制、顏色的轎子?我不知道。只能用模糊的語言描述出來,將包袱甩給先生的智慧電腦。

鏡三:先近景後遠景(店舖、路人由紗窗入鏡)
  黛玉坐著彩色轎子進到城裡,滿耳嘈雜的吆喝之聲,便從轎子右邊的紗窗向外看:店舖鱗次櫛比;路人熙熙攘攘。
 說明:1、此處表現賈府所處的是“花柳繁華之地”。
    2、疑惑:若將最後一個分句改成“密密麻麻的路人象大片的油菜”之類的比喻句,先生的智慧電腦將會怎樣演繹?

鏡四:遠景
  一行轎子繼續往西直走,路人見了都紛紛回避。
 說明:表現賈府之勢力如日中天,為以後大興土木建大觀園伏下一筆。

鏡五:近景(寧國府由紗窗入鏡)
  黛玉坐在彩色轎子裡,又從轎子右邊的紗窗向外看:一扇緊關著的獸頭大門上懸著「敕造寧國府」五個大字,大門下蹲著兩個大石獅子,大門前列坐著十來個華冠麗服之人,大門左右的兩扇小門有人出入。
 說明:1、實在不知如何用標點表現“小窗成像”,只得亂打一通,還請先生點撥是幸。
    2、“三間獸頭大門”應該只能看見一間有獸頭。因為有兩間開著,看不到門上的獸頭。

鏡六:特寫
  黛玉心裡想道:「這是外祖的長房了。」
 疑惑:心裡想的跟口裡說的應該有區別吧?先生的智慧電腦會把兩者的差異怎樣表現出來呢?

鏡七:全景
  一行轎子又往西走不多遠,便到了榮國府。一扇緊關著的獸頭大門上懸著「敕造榮國府」五個大字;大門下蹲著兩個大石獅子;大門前列坐著十來個華冠麗服之人;大門左右的兩扇小門開著。一行轎子進到獸頭大門一旁的左(西)門裡。
 疑惑:中國的房子大都是座北朝南,所以左門=西門,先生的智慧電腦連這個也能理解?

鏡八:全景
  四個轎夫抬著彩色轎子走不多遠,在將轉彎處輕輕放下彩色轎子,快步退了出去;眾婆子從素色轎子裡出來,都趕緊圍著彩色轎子。有四個眉目秀潔十七八歲的小廝從一扇偏門出來,抬起彩色轎子,轉過彎道,在一扇垂花門前放下彩色轎子,沿一扇偏門肅然退出(眾婆子圍著彩色轎子一同步行至垂花門)。
 說明:與[鏡二]的[1]同。

鏡九:特寫
  眾婆子打起轎簾,扶黛玉下彩色轎子。黛玉扶著一個婆子的手,進了垂花門。
 說明:還是不知該那只手扶。

鏡十:近景拉至遠景
  黛玉看見垂花門兩邊是超手遊廊,正中是穿堂,當地放著一個紫檀架子大理石屏風。黛玉轉過屏風,看見小小三間廳房,又見廳後便是正房大院。
 說明:超手遊廊?穿堂?紫檀架子?不知道什麼樣子!難題又要交給智慧電腦了。

鏡十一:全景
  正房大院正面是五間雕樑畫棟的上房;兩邊穿山遊廊掛著許多不同顏色的鸚鵡、畫眉;台階上坐著幾個穿紅著綠的丫頭。
 說明:“溫柔富貴之鄉”已現了端倪。

鏡十二:近景
  丫頭們一見黛玉和眾婆子來了,都笑迎上去,一個丫頭說:「剛才老太太還念誦呢!可巧就來了!」
 說明:丫頭舉止得體、說話討巧,讓人有些自愧不如。

鏡十三:近景
  黛玉看見四個丫頭爭著打起門簾,又聽見門簾裡邊有一個丫頭說:「林姑娘來了!」
 說明:丫頭最會賣眼前乖。
回應﹕
  年輕人千萬不可「好高騖遠」!考題請看清楚!老朽不教「電影導演」!
  分明是改文章,令「文句適合於電影攝製」。閣下竟然「字義未明」,就對老朽文章動手腳(錯了當然該改!看看陸桂華網友所改,有時整段重寫,但因其觀念正確,老朽樂於接受)。這裡談的是電腦程式與文字的自動處理關係,誰叫汝作此作業?繞到哪裡去了?
  這種愛自我表現、自以為是、逞能逞強的人多了,天下焉得不亂!
  既常來此,請多用心看本網留言之精義,而非尋找機會!過去老朽贈書與汝,是希望提昇「德性」,不是欣賞汝之「才華」!結果如此,豈不令人灰心?
4417 留言者:小程 [2004-07-12]
主題:想去雲安
  先生傳承中華文化、服務貧苦大眾的理想已付諸行動,見之甚爽,越發想去雲安。但想起自己早已上了“黑名單”,到了地方萬一先生不予理睬,就會連大門也進不了。所以想請先生給個准信。

俗話說事不過三,自經“受書、應征、跟風”三件不堪回首的往事,臉皮就是再厚,也不會與先生再有直接的利害關係。所以先生放心,此行不是“軟骨頭攀藤”的死纏爛打、依炎附??,而是想開開眼界,順便找找工作機會。(一個多月前就想過去幫忙搭搭布景、搬搬木頭,多撈撈外快。但一向來的新聞裡盡是些“反恐、爆炸、暗殺”,雲安的這個國際會議應該會加強戒備。外地的生面孔如果直接奔著會場去,估計討不了好。但會開完了情況就大不一樣,完全可以幫忙拆布景、卸木塊,把路費連本帶利賺回來。)

如果有網友到了雲安找不到地方睡覺,可以試試找一家網吧上通宵,把開放文學裡的書一次看個夠(我們這裡從22:00到8:00只要5元,雲安想來也貴不了多少),累了還能靠著椅子睡覺,是除露宿街頭外最經濟的去處。
回應﹕
  足見老朽眼光不虛,黑名單其來有自,非偏激霸道也。顯然迄今汝尚不自知,為何上了封神榜!故特對汝道來(敬請「觀光客」不要在本文中斷章取句)。
  老朽堅信自然界物各有用,「無好無壞、無善無惡」。但人因自私故,舉凡利己事無所不為;拔一毛以德天下者幾稀!於是,好壞善惡於焉而生。汝看過《智慧之旅》,且云為之感悟,在書中,從頭到尾,老朽所撻伐者,係世人之「自私自利」也!
  若汝「知書明理」,當知老朽對「私心之厭惡」,當做「說一不二」之解!而何以自老朽贈書之後,汝所表現者,正是「私心高過堤頂」!一而再、再而三,所作所為,無一不是「循私利己」!累犯老朽之「大忌」,猶不自知耶?
  對他人而言,「人不自私、天誅地滅」,汝言行「正常」之極,老朽是在雞裡挑骨頭!正是這種論調,人世間亂成這種地步,蓋世人「無知」,只知治標、不明治本,因果相循,遂成痼疾!老朽奢言「智慧」,特將「自私設為首號敵人」!絕不妥協!
  汝這次想去雲安,賺點外快、撈點好處、得點便宜、玩點花樣,哪點離得開自私?雖然,有可能人人如此,但至少很少人如此「振振有詞、理直氣壯」地對老朽說:「老子就是自私!老子就是要纏死你!看你落得不三不四」(假設性用語)!
  既已坦白說明,老朽且贈以處方,如三年後有所改進,將於本黑名單中刪除。
  1,切勿耍酷逞能:此舉只能博得無知之輩喝采、令有為者鄙,無益有害!
  2,切勿半調子賣弄:行家一伸手便知有沒有,千萬別在行家面前把洋相出足!
  3,切勿在長者面前講「俏皮話」:西洋那套「智愚平等」的鬼話,老朽聽不下去!
  4,切勿不知是非說是非:改老朽文章不難,但汝怎能自己不懂就亂改?自大驕狂!
  5,切勿交淺言深:萬事有一定之規律,不能因汝急了,就向陌生人伸手,失格也!
  6,切勿好逸惡勞:尤其在吃過千辛萬苦的老朽面前,這種料子,是萬劫不復!
  7,切勿趨炎附勢:愛聽好話者,其成功不久;遠小人近君子,始保無憂!
  8,切勿好高騖遠:好高不如登高,騖遠不及致遠,光說不行,就是小人!
  須知:物以類聚,天下有財有勢者多如過江之鯽。老朽遠離財勢,所恃者,道德、智慧、操守也!故能六親不認、四鄰不交,唯與德智者來往!
  建議:按照「白鹿洞書院」教規,勤習、傎思、篤行,待做到見貧己貧、見苦己苦、見賢己賢、見能己能,斯足矣!(後註:雲安乃三級窮縣,無工作機會,更無網吧!)
4576 留言者:小程 [2004-08-10]
主題:掛歷
  2004年6月2日
  看到先生對雲安會場的描敘,對文傳寶典和圖文系統的期許,起了兩個念頭:一是當個“文藝青年”,動動手指、傷傷腦筋,既長智慧又長錢袋;一是做個“建築工人”,搬搬磚塊、搭搭布景,既長體力又長錢袋。
  不用猜,自己一邊倒地向著前者(后者剛浮上心頭,立遭槍斃)。
2004年6月6日
  興沖沖地揣著《跟風》一文,與鍵盤鏖戰到子夜,滿心裡想:先通過圖文系統的考驗,再報名參加文傳寶典,往后三年之內不僅能工作無憂、??家餬口,還能為文化傳承出一份力,建國以來最大的好事都讓自己給碰上了,不用心乾對不起父老鄉親。(典型的做夢娶媳婦????盡想好事)
  老闆要關門睡覺了,催促我回家。
  打完最後一排字,認為自己很用心,不會有什麼錯誤,沒做最後的檢查便發了貼。
  走到半路,吃午夜冷風一吹,猛然記起自己為了圖方便,直接在[改本如次]後的改文上分鏡,分完了鏡,卻忘了把改文再填一次!心知要糟,又毫無辦法,一夜輾轉反側,不曾睡好。
2004年6月7日
  一大早,忐忐忑忑看先生回應。好事泡湯,情緒低落。
  晚上,懷著複雜的心情寫下一則短文。
2004年6月8日
  不見先生回應,知短文被刪,情緒低落至谷底,以致往后近十天不曾上網。(以前也如一網友,一天不到先生處便覺心癢,三天不到便覺難熬。)
  近十天時間裡無論看水、看書、看電視,均覺不痛快。
2004年6月20日(左右)
  時間可以沖淡一切,自己逐漸回復過來,心中另有了打算。
  讀《峨嵋仙蹤-前傳》時,在同一章看到有兩處詞語疏漏(不超過四個字),便提了修改建議。
  從亦真亦幻的世界中退出,下得機來後悔不已:既已打定主意做個建築工人,在7月底之前就不能再插手小說修改工作????以免弄得自己象只癩皮狗,被踢了一腳,還一味死纏著不放。
  (當時的想法很美好:會場是政府動員興修的,做了工不用擔心拿不到工錢。更妙的是能見到仰慕已久的朱先生和沈先生,“榜樣的力量是無窮的”,到時乾起活來定會卯足了勁,搭起架來也會加倍小心謹慎,絕對不會出現一碰就散的“豆腐渣”。
  做好本職工作后,再想辦法找到會場的設計人員,向他們大力推薦自己,讓他們覺得我手腳麻利、幹活不惜力氣、用著放心,下次再建會場時不忘招呼我一聲,足矣!
  若事情進展順利,自己不僅可以走遍中國大小農村,或許還能把所見所聞在日記的基礎上彙編成一本《中國etwon建設史》,雖不見得有多大用處,但總比《馬克思主義研究》之類的有點實際內容吧!)
2004年6月28日
  認為無涉小說修改工作,就在開放文學給小說分類提了一個建議,往后直至而今,在開放文學不曾再寫一字。所以,6、7兩個整月,在開放文學,改了不超過四個字。(先生在錄音課上說的那個抓住一個疏漏[兩男一女進去,卻只有兩男出來],為表現才華而大改一番的人不是我。)
2004年7月9日
  掛歷上印著這麼兩句:文章最忌隨人后,道德無多只本心。
  一見之下,深以為然。
2004年7月11日
  掛歷上又印著那兩句,一見之下,大感假冒偽劣無所不在。
  看了先生對小信子種種神奇功能的描敘,得知先生想在廣大農村重現古風,興奮不已,認為自己坦白打算、劃清界線的時機成熟了。(6月底的時候就想乘車去雲安,當先生的開路先鋒,但家人不讓去,說我頭腦發??。後來想想也對,畢竟不確定的因素太多了。)
  於是,晚上又興沖沖地揣著一篇《為農村立心》的長文,又與鍵盤展開鏖戰。
  快打完的時候,正準備貼上,不想#4415則留言忽登了出來,先生的回應言簡意賅地概括了《為農村立心》想要說的所有意思!
  當時沮喪到了極點,不知道怎麼辦好。過了老大一會,想起掛歷上的話,咬咬牙,全刪了。
  接著又寫一篇《想去雲安》的短文。此時已凌晨一點多,精、氣、神都已是強努之末,手指和腦袋在連續幾個小時的不間斷敲打下,已接盡麻木和崩??的邊緣,只能想到什麼說什麼。所以,此篇又可作為“午夜內心獨白”????坦白得嚇人!
2004年7月12日
  又是一大早看先生回應。
  先生贈的八個處方,不啻扇了我八個耳光。除了第四個能叫叫屈外,其他的都是以前犯過或現在還在犯的老毛病。  耳光打在臉上,又重又響,既震撼自己又警醒他人????沒有白挨!有句話不得不說:生我者父母,知我、教我者先生。
  在往后的一段時間裡,無論是虛幻的電視、小說,還是真實的街坊、鄰里,只一看到愛耍小聰明、喜歡鑽營、品格缺失的人,就會沒來由地一陣厭惡,那些呆呆傻傻反倒看得份外舒心。
2004年7月15日
  聚精會神看cctv的《新聞聯播》,終於聽到了etwon的消息,但三句話、兩秒鐘、一閃就過,不由大罵cctv目光短??,就知道圍著幾個高官打轉轉。
2004年8月9日
  買好了10號晚上的車票,辦好了去深圳的邊境證(此證很荒唐),又要出去了。
  此次出去和父親發生過爭執。
  父親想讓我到認識的老鄉那裡去,讓人帶著,工作的時候既可容易些又可不被人欺負。我說一回生、二回熟,既去過一次深圳,這次再去就有了把握,不會象上次那樣莽撞了。又說自己最好的打算就是去露天碼頭邊吆喝邊扛包,最壞的打算就是在風不著、雨淋不到的工廠打工。父親認為我說反了,我只得隨他。
  爭執時,父親有一句話讓我尋思了很久,說我同家裡人都發什麼??。
  不知道自己發的什麼??,只覺得自己要完全獨立,任何束縛都要擺脫得乾乾淨淨。但“天下沒有不孝的神仙”,這樣一來就逆了父母的意。(不知自己做的是對是錯,請先生把把脈)
  於是有問先生:如何在親人(朋友)與自己意向不同的情況下,仍保持冷靜的頭腦,做出對大家最有利的選擇?
回應﹕
  王大娘的裹腳布!老朽無時間、也無閒情過目!只答最後一事,父母恩同皇天,最有利的選擇,就是「遵從父母之命」(老朽當年考農科是也)!
  兒時穿開襠褲,正常!把「它」掛在網上,待二十年後,頭腦清楚了,再看本文,豈不汗顏無地!成熟了再來吧!老朽是天津老店:狗不理!
5292 留言者:小程 [2005-01-30]
主題:三问
  問一:細較起來,電書裝滿了書的時候,比一本書也沒有的時候,孰輕孰重?抑或不變?為什麼?
  問二:為了能讓電書演繹電影,符號“--”和“……”是否應改為“-”和“…”?這兩個符號在電書演繹的電影中有什麼作用?
  問三:先生怎樣評價馬克思及其思想?

  得知先生即將封網,雖然知道總會有這麼一天,但當它到來的時候,還是另有一番滋味在心頭……
  千言萬語總歸到一句話:祝朱先生、沈先生,健康、快樂!
回應﹕
  問一不明,輕重何所指?重量或價值?千萬不要以為自己知道就行了,此問是「考」也!
  問二無所謂,目前圖文系統未用到。
  問三,早已聲明不談政治,當然包括政治人物!我國古人是歷史上中華文化的一部份,有思源、血緣關係,老朽雖所知有限,但可談!馬克思老朽不懂,不談!
5667 留言者:小程 [2005-07-29]
主題:音與聲
  敢問先生:宮、商、角、徵、羽五音與陰平、陽平、上、去、入五個聲調是否有密切關係?
回應﹕
  毫無關連!要討論這些不可空想!先要有證據!
5775 留言者:小程 [2005-10-04]
主題:想聽懂
  先生掛出的二十七支曲子,小程聽了不下十次,除感覺旋律優美、節奏明快外,再無心得。惟一例外的是《巾幗英豪》,通過此曲,小程似乎看到了一個頭戴紅巾、手提長槍的女英雄率眾殺敵(但她的心緒、情感等,還是無從知曉)。
  知道自己於音樂是門外漢,便補了點樂理知識,可樂理紛繁複雜,學起來又抓不住重點,實在有心無力的緊。
  敢問先生:若想聽懂那二十七支曲子,要學習那些樂理知識及方法?
回應﹕
  如要學音樂,首先得把聲音與形象分離為二,切勿混淆。但欣賞音樂則不然,可穿鑿附會、可玄思幻想、可隨心所欲。因創作者唯有透過「音樂」之本質,熟悉了其表現的原理,才能「為所欲為」,化音符為意念、導意念入抽象思維。而欣賞純係主觀感受,毫無限制。
  真要學,當由「聽音樂」開始。若人非真正喜歡音樂,則必然心猿意馬,難以終曲。再若某一樂曲不能聽了再聽、百聽不厭,則該樂曲定有瑕疵。待聽者於任何樂曲中,聽出曲中規律,並能以此規律「反驗」該曲,是謂「知音」。既為知音,可辨音之正誤、意境、情景矣!
  音樂教科書極夥,實則學通三科足矣:一曰「和聲」、一曰「曲式」、一曰「節奏」。其中節奏並無所謂之「節奏學」,而係一種潛意識之「感受」。專家能將節拍分至最細(如1/32拍),甚或以各種輕重表現之(凡打擊樂器準此)。
  和聲學最為重要,但傳統中國音樂(宮商角徵羽五音階)無此一學,今人加之,已與西洋和聲無異。待學者能理解和聲原理後,只要將「連續和聲」開展之,即能掌握「旋律」。因和聲為若干聲音發於同一時間,其音混雜,若不能融合是稱噪音;諧和始謂和聲。故所謂旋律,即從某一和聲旋繞至另一和聲之橋樑,若橋礅契合、橋身堅實,其橋必固,其音自能悅耳也。
  有了旋律,再一一結合成曲,是謂「曲式」。曲式之理論,如文之成章,各有章法也。文章以「字」為基、音樂以「音」成實;字+字=文句、音+音=樂句;文句+文句=文段、樂句+樂句=樂段;文段+文段=文章;樂段+樂段=樂章;餘等此。
  為文要有主題、為樂亦需主題;文章之主題合為文義,文義在於理解,理解一以貫之;樂章亦有主題,其主題純係「感受」,要能令聽者「感受如一」,一如主題。
  音樂之主題能否如一,實乃「音樂家」與「樂匠」最大之區別(同理,為文是否義理凜然,亦在於主題。故主題也者,實乃人之元神、事之要旨、物之精華)。樂曲之主題如一,其共振力強烈,人們唱一遍即能朗朗上口,是以常繞樑三日,令人永生難忘。
  市上各種「流行曲」,礙口咬舌,彆彆扭扭,只能謂係噪音夾雜、幼兒叫春也!究其故,內容不外鳳求凰、凰戀鳳,前音高飛、後音急追、不和不融、無旋無律!正因如此,流行曲要配重金屬節奏,吵到一百分貝,直把人耳鬧聾,待人血液循環過了,哈完了!商人鈔票也到手了!
  令音符組成主題之法,不外音階重覆或位移、略改節奏等,多聽樂曲自知(但不宜多聽濫曲,以免壞習慣養成,是非難分矣)。要之,利用對樂句之感受,找出其間共同點即可。是以一般名符其實之曲,令人過耳即知,知此,是知音樂之威力也!
  另應注意者,音樂有「標題音樂」與「絕對音樂」之分,對一位音樂家而言,「標題音樂」只是「逢場作戲」,蓋其難度極大,百年來偶有佳作,餘難登大雅也。
  餘則過繁,待有問再答。
5775 留言者:小程 [2005-10-04]
主題:想聽懂
  先生掛出的二十七支曲子,小程聽了不下十次,除感覺旋律優美、節奏明快外,再無心得。惟一例外的是《巾幗英豪》,通過此曲,小程似乎看到了一個頭戴紅巾、手提長槍的女英雄率眾殺敵(但她的心緒、情感等,還是無從知曉)。
  知道自己於音樂是門外漢,便補了點樂理知識,可樂理紛繁複雜,學起來又抓不住重點,實在有心無力的緊。
  敢問先生:若想聽懂那二十七支曲子,要學習那些樂理知識及方法?
回應﹕
  如要學音樂,首先得把聲音與形象分離為二,切勿混淆。但欣賞音樂則不然,可穿鑿附會、可玄思幻想、可隨心所欲。因創作者唯有透過「音樂」之本質,熟悉了其表現的原理,才能「為所欲為」,化音符為意念、導意念入抽象思維。而欣賞純係主觀感受,毫無限制。
  真要學,當由「聽音樂」開始。若人非真正喜歡音樂,則必然心猿意馬,難以終曲。再若某一樂曲不能聽了再聽、百聽不厭,則該樂曲定有瑕疵。待聽者於任何樂曲中,聽出曲中規律,並能以此規律「反驗」該曲,是謂「知音」。既為知音,可辨音之正誤、意境、情景矣!
  音樂教科書極夥,實則學通三科足矣:一曰「和聲」、一曰「曲式」、一曰「節奏」。其中節奏並無所謂之「節奏學」,而係一種潛意識之「感受」。專家能將節拍分至最細(如1/32拍),甚或以各種輕重表現之(凡打擊樂器準此)。
  和聲學最為重要,但傳統中國音樂(宮商角徵羽五音階)無此一學,今人加之,已與西洋和聲無異。待學者能理解和聲原理後,只要將「連續和聲」開展之,即能掌握「旋律」。因和聲為若干聲音發於同一時間,其音混雜,若不能融合是稱噪音;諧和始謂和聲。故所謂旋律,即從某一和聲旋繞至另一和聲之橋樑,若橋礅契合、橋身堅實,其橋必固,其音自能悅耳也。
  有了旋律,再一一結合成曲,是謂「曲式」。曲式之理論,如文之成章,各有章法也。文章以「字」為基、音樂以「音」成實;字+字=文句、音+音=樂句;文句+文句=文段、樂句+樂句=樂段;文段+文段=文章;樂段+樂段=樂章;餘等此。
  為文要有主題、為樂亦需主題;文章之主題合為文義,文義在於理解,理解一以貫之;樂章亦有主題,其主題純係「感受」,要能令聽者「感受如一」,一如主題。
  音樂之主題能否如一,實乃「音樂家」與「樂匠」最大之區別(同理,為文是否義理凜然,亦在於主題。故主題也者,實乃人之元神、事之要旨、物之精華)。樂曲之主題如一,其共振力強烈,人們唱一遍即能朗朗上口,是以常繞樑三日,令人永生難忘。
  市上各種「流行曲」,礙口咬舌,彆彆扭扭,只能謂係噪音夾雜、幼兒叫春也!究其故,內容不外鳳求凰、凰戀鳳,前音高飛、後音急追、不和不融、無旋無律!正因如此,流行曲要配重金屬節奏,吵到一百分貝,直把人耳鬧聾,待人血液循環過了,哈完了!商人鈔票也到手了!
  令音符組成主題之法,不外音階重覆或位移、略改節奏等,多聽樂曲自知(但不宜多聽濫曲,以免壞習慣養成,是非難分矣)。要之,利用對樂句之感受,找出其間共同點即可。是以一般名符其實之曲,令人過耳即知,知此,是知音樂之威力也!
  另應注意者,音樂有「標題音樂」與「絕對音樂」之分,對一位音樂家而言,「標題音樂」只是「逢場作戲」,蓋其難度極大,百年來偶有佳作,餘難登大雅也。
  餘則過繁,待有問再答。
6079 留言者:小程 [2006-05-10]
主題:認領「客觀、具象、人造、住行屬」二十字
  60 客觀、具象、人造、住行屬(共二十字)
環境:田井
私宅:屋舍宅室臺
公用:寧亶倉稟且堂亭台
建體:基
通道:門戶
行具:車
身後:冥

  署名為「小程」。
  另:小程昨天試著整理、提交了環境類的「田」、「井」二字,今天還不見回應,不知自己出了什麼差錯,請先生賜教是幸。
回應﹕
  所領已登記。未見所云之二字,今該二字已遭認領,動手宜快也。
6114 留言者:小程 [2006-05-12]
主題:完成「客觀、具象、人造、住行屬」
  60 客觀、具象、人造、住行屬
環境:田井
私宅:屋舍宅室臺
公用:宁亶倉稟且堂亭台
建體:基
通道:門戶
行具:車
身後:冥

田   象形-甲骨文
    象可耕種的土地之形,莊稼地;可處理的系統。

    與「金」組合為「鈿」
      如耕種土地般精心雕刻的金片,漂亮且珍貴的飾物。
    與「人」組合為「佃」
      耕種的人,代耕之農人。
    與「 」組合為「甸」
      可包之地,離王城五百里外之地;又田野之物。
    與「艸」組合為「苗」
      田中所育之草木,草由田出,初生的生命。
    與「釆」組合為「番」
      可辨別之獸足獸掌,引申為蠻人,更代,次數。量詞。
    與「卯」組合為「留」
      開渠於田,令水保存於田中,使止也。
    與「 」組合為「畚」
      盛物盛土的器具。
    與「雨」組合為「雷」
      像雨雲放電時之形及所發的響聲。
    與「糸」組合為「細」
     阡陌如絲,物長且小。

井   象形-甲骨文
    象水井之形,為汲水而鑿成的深穴。
    與「阜」組合為「阱」
      掘地為坑,用以捕捉野獸。
    與「耒」組合為「耕」
      古者井田制,耒井指種田,犁也;又努力不怠也。

屋   會意-金文
    體至之處所,房子。
    與「人」組合為「偓」
      人在屋中,窘迫也。
    與「手」組合為「握」
      手如屋,物在手中也,持也。
    與「巾」組合為「幄」
      似屋之布製物,帳幕。
    與「齒」組合為「齷」
      齒之屋,狹小局促。

舍   會意,形聲-金文
    人口集於其下,屋厝也;休息也;廢止也;又謙稱。

宅   會意,形聲-甲骨文
    室之根,人之居處。
    與「土」組合為「垞」
      小土堆。
    與「言」組合為「詫」
      言所托,誇張之言。

室   會意,形聲-甲骨文
    人所至之處,屋子。

臺   會意-小篆文
    上有土口,下為至,指基座、底座。
    與「木」組合為「檯」
      木臺,高桌子。
    與「人」組合為「儓」
      庸下之支持者,臣也,僕也,農夫的醜稱。

宁   象形,指事,會意-甲骨文
    象上下兩旁有柱,可貯物處,指門以內,屏以外的小地方;立,積。
    與「人」組合為「佇」
      人於門屏之間,意久立也。
    與「貝」組合為「貯」
      貝佇,財物之積。
    與「羊」組合為「羜」
      宁立之羊,五個月的小羊。
    與「糸」組合為「紵」
      麻莖直且硬,可用織布。

亶   會意,形聲-金文
    倉庫之明日,多穀也,有信,有專責。
    與「肉」組合為「膻」
      肉亶,羊之臊氣。亦作羶。
    與「土」組合為「壇」
      土誠,專用之地,用土木築成的高臺。
    與「手」組合為「擅」
      聚多穀為倉,專屬也。
    與「 」組合為「邅」
      轉,難行狀。
    與「食」組合為「饘」
      厚食,煮得爛稠的米。
    與「羊」組合為「羶」
      羊之厚者,臊氣也。

且   象形-甲骨文
    象祖廟之形,憑藉以為延申,祖也,又也,多也;未定之辭;語餘聲。
    與「 」組合為「宜」
      屋中有祖宗牌位,事諧也。
    與「口」組合為「咀」
      口連續動作,才能把食物嚼碎,嚼也。
    與「女」組合為「姐」
      古稱母為姐,後對同輩較年長女子的尊稱。
    與「米」組合為「粗」
      米多,大也,略也,疏也,物不精也。
    與「走」組合為「趄」
      且走且停。
    與「禾」組合為「租」
      古人用以奉宗廟祭祖之田賦,引申為按時抽取酬金。
    與「彳」組合為「徂」
      小步又走,往,去。
    與「 」組合為「狙」
      獸名,屬猿類,性狡猾難防。
    與「虫」組合為「蛆」
      且形之蟲,蠅類的幼蟲。
    與「歹」組合為「殂」
      不好又不好,死亡也。
    與「阜」組合為「阻
      土山多,險也,隔也,止也。
    與「 」組合為「俎」
      象置肉於板上,薦肉也,用以祭祀;祭享之器也;又切肉板。
    與「糸」組合為「組」
      細絲交互聯結,系統間配合為一體。
    與「言」組合為「詛」
      話及祖先,侮辱也。
    與「齒」組合為「齟」
      齒又長,長短不合。

堂   會意,形聲-金文
    尚土,重要之土地,指屋內正室。
    與「肉」組合為「膛」
      肉體之堂,系統中空的部位。
    與「金」組合為「鏜」
      大銅盤;大銅盤互相撞击之聲;樂器。
    與「目」組合為「瞠」
      堂者大也,使眼睛大,瞪也。

亭   會意,形聲-金文
    行旅暫停留之處,一種供休息之建築,直立狀。
    與「水」組合為「渟」
      水不流動的樣子。
    與「人」組合為「停」
      人留,中止動作,定於所在。
    與「女」組合為「婷」
      女亭亭而立,美好的樣子。
    與「耳」組合為「聤」
      耳停不能聽,耳道發炎也。

台   會意,形聲-金文
    私口我也,張口悅也,悅者我,引申尊稱對方;出氣之口,高也。
    與「肉」組合為「胎」
      肉體中有我,我之始,母體中生孕之機構;系統之體內機構。
    與「水」組合為「治」
      水之於我,極為重要,需妥善處理也。
    與「竹」組合為「笞」
      竹條之於我,抽打。
    與「心」組合為「怡」
      心悅,快樂也,和悅也。
    與「手」組合為「抬」
      手向上,使高也,舉仰也。
    與「女」組合為「始」
      人由女生,心由私生,禍由口生,初態也。
    與「 」組合為「迨」
      上高台,望及,等到。
    與「貝」組合為「貽」
      以貝予之,以財物贈送對方,留傳。
    與「風」組合為「颱」
      起於赤道附近太平洋中的一種猛烈暴風。
    與「 」組合為「冶」
      怡於凍,融和也,熔之鑄之,遭熱即流,遇冷即合,引申為態度。
    與「歹」組合為「殆」
      迨至不好,乃危也,竭盡也,幾近也。
    與「食」組合為「飴」
      食物令人怡悅,指用米、麥等做成的糖。
    與「足」組合為「跆」
      足抬,攻擊也,蹂躪也。
    與「馬」組合為「駘」
      在馬背怡然自得,態度安詳狀。
    與「糸」組合為「紿」
      絲勞無氣狀,纏也,殆也,欺也。
    與「齒」組合為「齝」
      牙齒不能密接狀。

基   會意,形聲-金文
    其土,上有其他建物之土地,根本。

門   象形-甲骨文
    象形,房屋的出入口,引申為機構,集合的團體。

戶   象形,會意-甲骨文
    象單扇的門形,一家人也。

車   象形,會意-甲骨文
    象有輪子的交通工具。
    與「 」組合為「軍」
      包車,以兵車圜圍,國家的自衛部隊。
    與「 」組合為「庫」
      存車之屋,可儲藏各種資源。
    與「 」組合為「連」
      道上之車,一輛接著一輛,陸軍的編制。相互接續。
    與「 」組合為「載」
      車用力,承受負擔,引申於文字為記錄。
    與「非」組合為「輩」
      排車,依序也;車百輛為列稱一輩,引申為家族的行次。
    與「阜」組合為「陣」
      車馬如山,軍隊排列也;又軍旅。
    與「 」組合為「輦」
      由兩人步行在前而拉的車。

冥   會意,形聲-金文
    每月十六日起,月漸虧漸暗,不可知狀,引申為人死後的環境。
    與「日」組合為「暝」
      光已冥,引申為夜色昏暗。
    與「目」組合為「瞑」
      目已冥,不可見。
    與「虫」組合為「螟」
      虫小而難見,食稻的害蟲。

  小程能力有限,打不出來的字首只能以空格代替之。
  在《漢字基因字典》中,「室」、「門」、「戶」三字沒有組合字;「舍」、「基」二字有組合字,但他們的組合字在《漢字基因字典》中沒有解釋,疑其不合漢字基因規律,盡舍之。
  又,疑有誤者:「屋」的組合字中有一個「恇」字;「宁」的組合字中有兩個「佇」字;「台」的組合字中有一個「檯」字。
回應﹕
  許多字首缺碼缺字,因目前電腦只是供年輕人談情說愛、商人牟利生財用,勉強些,有得用,該笑了。
  該捨就捨,這只是「教人學漢字」,另有「正版基因字典」,正在編纂中。到最後老朽還要全面整理一遍,不怕也不怕!
6127 留言者:小程 [2006-05-13]
主題:認領「水族」、「爬蟲」、「傳說」八字
  客觀、具象、本存、動物屬
水族:貝魚
爬蟲:它虫蜀肙
傳說:龍离
回應﹕
  謝謝,已登錄。

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