| ＃7935 留言者:小白 [2008-11-01] |
| 主題:練習 工業社會排放大量二氧化碳。 工業社會排放大量二氧化碳，令地球表面溫度急劇上升。 工業社會排放大量二氧化碳，令地球表面溫度急劇上升，並引發連鎖反應。 工業社會排放大量二氧化碳，令地球表面溫度急劇上升，並引發連鎖反應，如氣候驟變和生態失衡。 工業社會排放大量二氧化碳，令地球表面溫度急劇上升，並引發連鎖反應，如氣候驟變和生態失衡，為一場人類史上空前之浩劫揭開序幕。 |
| 回應﹕ 很好，正確。 |
| ＃7982 留言者:小白 [2008-11-06] |
| 主題:練習 １，認知界：僧聞鄉人訴苦，瞭解其苦況乃自囚之果，大笑而去。 ２，理解界：鄉人若棄暗就明，即可擺脫困境，唯人甘為物奴，菩薩難救。 ３，剖析界：大戶恃富凌弱，鄉人亦不願放棄既得所有，人性如此，世態本然。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃7999 留言者:小白 [2008-11-08] |
| 主題:練習 １，認知界：河南小子將上海之種植模式搬來家鄉，誤以為可致富，結果令屋頂穿洞。 ２，理解界：屋頂種菜與致富無關，且不適合施用於土夯屋。 ３，剖析界：人常犯之毛病，是對現象的因果不及深思，即衝動而為，結果弄巧成拙，貧困愚眛如故。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃8009 留言者:小白 [2008-11-08] |
| 主題:練習 １，認知界：小沙彌以為安坐大殿受禮，即可成佛。 ２，理解界：人要成佛須經過重重磨練考驗，絕非一蹴可及。 ３，剖析界：愚者常忽視事物之因果及本質，以致惑於表相。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，不確。兒語。 ３，不確。兒語。 |
| ＃8033 留言者:小白 [2008-11-09] |
| 主題:練習 １，認知界：徒弟們以絕活展示境界，老和尚為自保地位，一概不予認同。 ２，理解界：徒弟之「絕活」固無境界可言，但老和尚盲目拒絕承認，亦屬愚昧。 ３，剖析界：地位越高者，心理負擔越重，容易流於封閉主觀。 |
| 回應﹕ １，不確。 ２，不確。 ３，不確。 |
| ＃8064 留言者:小白 [2008-11-11] |
| 主題:練習 １，認知界：某中美混血兒回國尋訪失散親人，唯因採用拼音有異，與親人失之交臂。 ２，理解界：體：文字語言；用：溝通。 體：民主自由；用：衍生介面。 爭取民主自由令語文系統衍生介面，導致人們無法溝通。 ３，剖析界：因：人們爭取民主自由以謀一己幸福；果：語文系統分裂，後代互相溝通困難。 民主自由或能帶來短暫快樂，下一代卻要承受語文相異、溝通不良之惡果。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，半確。〔體：民主自由；用：衍生介面。〕難明。 ３，不確。 |
| ＃8139 留言者:小白 [2008-11-15] |
| 主題:練習 １，認知界：愚者求仙問道，卻惑於表相、貪戀享樂，不明白仙佛的本質即去盡三尸。 ２，理解界：體：人性；用：著相、貪圖享樂。 人的各種煩惱和問題，皆源自著相和沉迷感官享受。 ３，剖析界：因：世人自甘墮落；果：若執迷不悟，仙佛難求。 人沉淪苦海或修成仙佛，關鍵在於一己覺悟和決心，往外求是愚眛。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。體用不確． ３，正確。 |
| ＃8167 留言者:小白 [2008-11-16] |
| 主題:練習 １，認知界：村民受災後向濟公求救，濟公借比喻點化之。 ２，理解界：體：災劫；用：還債。 災劫之發生皆有因由，應當作還債，坦然承受。 ３，剖析界：因：人不願面對災劫；果：換來更大痛苦。 面臨災劫，若動輒逃避、心生怨懟，只會換來更大痛苦。 |
| 回應﹕ １，正確。 ２，正確。 ３，正確。 |
| ＃8214 留言者:小白 [2008-11-22] |
| 主題:練習 文案一 １，認知界：兩鼠呆候過久，虎屍變形才知錯過進食時機。 ２，理解界：體：眼；用：觀察。 體：腦；用：判斷。 兩鼠光用眼看，不懂用腦衡量形勢。 ３，剖析界：因：鼠太依賴感官；果：錯失機會。 因：鼠不承認己愚；果：自我安慰。 愚者不用大腦而錯失良機，事後又不願自省，愚昧如故。 文案二 １，認知界：兩小兒談及飲品喜好，皆認為自己最高明。 ２，理解界：體：人心；用：喜好。 人心對事物感知有別，以致各有喜好。 ３，剖析界：因：小兒以一己主觀為度；果：斷定他人是笨蛋。 無知者自以為是，盲目否定他人。 文案三 １，認知界：少年矢志戒毒，與指導員討論之。 ２，理解界：體：毒品；用：令人上癮。 若常接近毒品，一時抵不住誘惑，便容易上癮。 ３，剖析界：因：少年無決心，不願遠離毒品；果：即令往戒毒所，亦無法戒毒。 戒毒在於一念，欠決心便無法成事。 文案四 １，認知界：學徒問師父「道法自然」學來有何用處，師答無用。 ２，理解界：體：技術；用：應用。 體：行道；用：順遂自然。 學技術講求應用，行道只為順遂自然。 ３，剖析界：因：行道者效法自然；果：為所當為，不計得失成敗。 行道者效法自然，凡事為所當為，不計得失成敗。 文案五 １，認知界：師父圓寂前與徒弟們對話。 ２，理解界：體：能量；用：運行不息。 體：感官；用：測量一時之能量變化。 能量運行不息，得失只是感官截取的某一時空狀態，死後即無所謂得失。 ３，剖析界：因：宇宙能量整體均衡；果：天道永遠公允。 因：人以管窺天；果：心中憤怨不平。 人須摒棄私心，才能領悟天道之公允。 文案六 １，認知界：蚯蚓同意農人翻土，但不滿他破壞其家。 ２，理解界：體：耕田；用：翻土。 體：蚯蚓；用：在土壤活動。 翻土無可避免會破壞蚯蚓地盤。 ３，剖析界：因：蚯蚓只顧表達一己需要；果：不理解翻土與毀家的必然關係。 愚者只顧一己，無心瞭解別人，難以溝通。 文案七 １，認知界：居士問和尚借帚掃心。 ２，理解界：體：掃帚；用：掃塵。 體：私心；用：煩惱。 體：佛；用：無所不知。 用外物無法消除煩惱；佛無所不知。 ３，剖析界：因：居士愚眛；果：欲以外物掃心。 因：和尚自欺欺人；果：妄想佛不知。 人心愚昧虛妄，以致煩惱不斷，謬論叢生。 |
| 回應﹕ 一、１，正確。２，正確。３，不確。 二、１，正確。２，不確。３，不確。 三、１，正確。２，不確。３，不確。 四、１，正確。２，正確。３，不確。 五、１，正確。２，不確。３，不確。 六、１，正確。２，不確。３，正確。 七、１，正確。２，不確。３，不確。 |